个人看法：
人是在一定的物质生活条件下及一定的社会环境中生活、发展着的,人不能脱离环境而存在.从上面的故事可以看出,环境对人的发展起着重要作用.
（1）环境影响着个体的身心发展的内容.孟子家居墓地时,他学到的是丧葬礼仪；身居闹市,他学的是买卖；而在学校附近,他则开始潜心于学问.俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,让学生处于怎样的学习与生活环境,将直接影响到他未来的成长.因此作为学生通常所处三种环境：学校、社区和家庭,应该形成一股合力,共同承担起优化环境的责任,肩负起教育的功能,给学生一方净土.作为学校,应该创设积极向上的学风、校风.作为家庭,应给学生一个民主和睦、相互之间充满爱与尊重的家庭氛围,以满足学生成长的心理需求,形成良好的个性品质.面对**益复杂的社会环境,教师要教育学生,使其能够辨别是非,抵制不良现象的影响.
（2）环境对人的影响带有一定的自发性和偶然性.孟子在与人的交往中,在适应环境的过程中,不知不觉、耳濡目染,通过好奇、模仿从环境的影响中学到了不同的东西.儿童正处在身心快速发展时期,缺乏对是非的判断能力,可塑性很强,很容易受环境影响与左右.作为家长或老师,应对学生进行积极的引导,要以身作则以榜样的作用教育影响学生,并利用环境创造机会启发教育学生.
环境对人的影响是巨大的,但如果没有孟母“断杼教子”使其幡然悔悟,及以后的发愤笃智、朝夕勤学,也不会有后来的圣人、大儒.因此,根本上还是要变我要你学为学生自己想学、自己乐学,才能最终成才.
