解题思路： 无论是经济生活、政治生活还是文化生活、生活与哲学，都首先需要掌握基础知识，然后掌握一定的做题方法。
解题过程：
一、依据教学大纲，把握教材的重点和主干知识
考试命题的第一根据是教学大纲和教材。同学们对《文化生活》的学习要以纲扣本，把握教材的基础知识和主干知识，才能运用教材原理分析和解决实际问题，提高基本技能。要把握教材的基础知识和主干知识，最重要的还是要牢固记忆。要夯实基础知识就必须认真钻研教材，理清每一个概念和原理的表述内容，明确是什么；在认知概念、原理的基础上，学会提炼知识，明确为什么和怎么办。比如对文化这一概念就要从以下几个方面去理解：①从内涵上看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。②从形式上看，文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。③从特征上看，文化是人类特有的现象，文化是人们社会实践的产物；文化是人们的一种素养，它的形成离不开生活、实践和教育；文化是一种精神力量，人们的精神活动离不开物质生活，精神产品离不开物质载体。
凡是以基本概念或基本原理的形式出现，并通过一定的典型材料加以论证的知识就属于主干知识。主干知识理论性、系统性都比较强。所以同学们在把握基础知识和重点内容的基础上，要突出理解和把握主干知识，并能运用社会生活中的事例进一步论证其正确性。《文化生活》第一单元的主干知识有：①文化的含义和基本特征。②文化与经济、政治的关系。③文化与综合国力的关系。④文化对人的影响的表现和特征。⑤优秀文化及其对人的影响的表现。
二、整合知识，构建知识体系
同学们在学习《文化生活》的过程中要学会构建知识体系，使教材知识框架化。整合知识，建立知识网络，能使零碎的知识相互联系，更加系统化、序列化。形成知识网络，既便于学生对知识的记忆，也便于学生在解答论述题和分析说明题时能形成发散性思维，找到知识间的联接点。比如“永恒的中华民族精神”这一框题可以这样理解：是什么——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。为什么——是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。怎么办——最重要的是发挥“主心骨”的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化；必须与弘扬时代精神相结合。
三、坚持理论联系实际原则，注意学以致用
理论联系实际是政治课学习的灵魂，也是我们在《文化生活》学习中应该把握的重点。对《文化生活》的学习应着重在理论联系实际上下工夫，即以热点带知识。学习《文化生活》要以热点材料为中心，以社会生活实际为载体，联系教材知识，多层次、多角度地思考。这里的中心是在热点上，但重心仍然在知识上。要体会和分析热点材料和教材知识的最佳结合点，甚至可以创设一些情景，使之与教材中的理论观点相联系。
四、加强训练，提高学习效率
练习是知识迁移的桥梁。知识与能力最终通过考试答案体现出来。只有经过严格而规范的训练，才能使自己的知识素质、心理素质、语言表达能力、分析和解决问题能力得到锻炼和提高，才能使自己的创新思维能力得到培养。在练习中，要有意识地通过强化模拟训练，开拓解题思维，规范答题技巧，提高答题速度。在《文化生活》的学习中，搞好训练应注意以下几点：①要克服重读轻练思想。不少学生之所以会出现“眼高手低”现象，主要原因是对训练认识不到位，做题过少，或不够重视，马虎应付。②练习要有针对性。要根据大纲和教材所要求的知识点及高考中出现的题型进行有针对性地训练，要突出重点。③要掌握政治试题中常见题型及其解答方法。如选择题可采取排除法、留同辨异法、比较法、推理法等；解答材料题主要是区分题型，着重从是什么（主要考查书本知识）、为什么（主要回答原因或意义）、怎么办（主要答措施和做法）等角度思考。掌握了解题方法就会达到事半功倍的效果。
