如何培养孩子的发散性思维和动手能力?

      
逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用.在宝宝发展思维能力的早期,如果爸爸妈妈注意培养宝宝的逻辑思维能力,那么这对于宝宝的发展起着非常重要的奠基性的作用.
【那么家长应该如何培养孩子发散性的思维能力呢?】
       心理学家曾做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈,问在座学生这是什么?其中大学生回答很一致：“这是一个圆.”而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案：“太阳”、“皮球”、“镜子”……可谓五花八门.或许大学生的答案更加符合所画的图形,但是比起幼儿园孩子来说他们的答案是不是显得有些单调呆板呢?大家是不是更加喝彩这些小宝宝的多彩答案呢?
　　对于成人来说,对很多事物都已是习以为然了,并不会再去仔细推敲,由此造成了许多思维上的定势,甚至是“误势”.有些时候,谁能克服这种生活的习惯和思维的定势,谁就是强者.富兰克林正是冒着生命的危险获得了雷电的奥秘,伽利略也正是顶着亚里士多德传统理论的巨大压力证实了他的“两个铁球同时落地”的物理定论.同样,在对婴幼儿教育的过程中如要扬弃传统的看待事物的角度和方法,以积极的心态去认识和获得一个全新的世界,这就是需要培养幼儿的发散性思维.发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是指从多种角度去思考探索问题,寻找多样性解决问题的思维.发散性思维的特点是：充分发挥人的想像力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法.从小培养宝宝的发散性思维,有利于宝宝长大后更好地学习知识和应用知识,提高解决问题的能力.
　　3岁以前的宝宝还不具备深层思维的能力,在这一阶段,主要是让孩子的动作协调起来,为今后的思维发展打下基础.父母可以通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并尽量让他自己动手操作,使孩子经常处于积极活动的状态之中,在娱乐中帮助宝宝形成发散性思维的习惯.
　　1.一物多形的扩散.可以让宝宝观察水装在圆形杯子里和方形杯子里形状有什么不同,想想冰块放到热水里会发生什么状况?把手放到冒着热气的杯子上会有什么结果,为什么拿下来后手上有小水珠?
　　推荐游戏：横切苹果平时我们习惯竖着切苹果,苹果核被切成两只小耳朵的形状.这次就和宝宝一起横着切苹果,看看苹果核的横切面会是一个什么形状呢?实验之前,问问宝宝这个问题,激发他思考力和好奇心.然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开（刀子不要太大、太锋利,千万注意不要弄伤宝宝）,让宝宝观察切好的苹果核是什么形状.原来是个五角星呢,是不是很意外呢?你可以和宝宝再切几只苹果,看看是不是每次都是五角星呢?
　　2.一形多物的扩散.请幼儿尽可能地说出同一形状的物品,如圆形的东西有哪些,正方形的东西有哪些等.这种练习可以结合家里的器具和摆设进行,你可以先教宝宝认识一些简单的形状,比如圆形、三角形等,然后让宝宝看看家里哪些东西是圆形的,哪些是三角形的.
　　推荐游戏：这个像什么?准备1支画笔和1块画板,在画板上任意画一些图形,让宝宝说说每个图形像什么东西.比如画一个椭圆形,宝宝或许说不出来这是一个椭圆形,但可以和具体的物品联系起来,比如：鸡蛋、梨、芒果……你也可以先让宝宝信手涂鸦,然后由你根据宝宝“画”的基本图形进行加工,添改成为一个比较明显的图案,比如小兔、小鸭、帆船等.这样不仅能让宝宝有成就感,更重要的是,通过这种画画游戏,可以锻炼宝宝的发散性思维.
　　3.一因多果的扩散.带幼儿玩“如果……将会……”的游戏.比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的,将会怎样?”“如果你会飞,将会发生什么?”“如果大家都穿一样的衣服,将是什么情形?”.比如“小鱼在水里游,还有谁也在水里游?”“小鸟在天上飞,还有谁在天上飞?”
　　推荐游戏：它们都和谁有关?准备牙刷、杯子、牙膏、毛巾、香皂；笔、纸、尺子、橡皮；碗、汤匙、筷子、锅、盘子等有关联性的事物.你先把牙刷拿出来,然后提问孩子,哪些东西和牙刷有关系.无论宝宝的答案是什么,你都要问问：“为什么?”当孩子把能看见的、可能有关联的事物回答完了以后,你还可以继续追问：“还有什么东西和它有关?”鼓励孩子动脑筋想想其他东西.
　　4.一物多变的扩散.让幼儿把东西变换一下,他们会更喜欢去思考,如什么东西小点更好看、什么东西跑快点更有意思、什么东西大些能使人感到愉快等.也可以利用橡皮泥的可塑性和宝宝动手做各种各样的小东西.因为橡皮泥的还原性,爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由地发挥、大胆地创造.必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料,让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四周插上牙签就是太阳,插上羽毛就是小鸡.宝宝在获得成功的同时,会更积极地去创造,从而培养他的发散性思维.
　　推荐游戏：小刺猬运苹果准备橡皮泥、竹条或火柴棍若干.让孩子用橡皮泥揉一个大圆团,把圆团在桌子上轻轻压一压,压出一个平平的底座,用手指在圆团的一侧捏出一个尖尖的鼻子,把竹条截短一点,插在圆团上作刺猬身上的刺.火柴头可以当成一个个苹果,也可以让孩子用橡皮泥揉一些小圆团插在竹条上.好了,让小刺猬把苹果运回家吧!
　　5.一题多法的扩散.启发宝宝对一个问题做多种回答,锻炼他的发散性思维：比如：让宝宝回答：“手帕有什么用?”“迷路以后怎么办?”“筷子的用途有哪些?”“水可以用来做什么?”设计一些具有多种解决方法的生活趣题,让孩子思考.如请他们10秒钟内想出10种以上使热汤很快变冷的方法；设想如果在商店里走丢了,有多少种回家的办法等.
　　推荐游戏：给瓶子分类准备颜色、形状、大小不完全相同的10个左右的瓶子,让宝宝试着给瓶宝宝分类,想想有多少种分法.比如按颜色不同,红色的放一起,绿色的放一起；按大小不同,大瓶子归为一类,小瓶子为一类；按形状不同,有的是圆形,有的是方形；还可以根据敲击发出的声音的不同分类,有的是清脆的“叮叮”声,有的是沉闷的“砰砰”声.

【如何培养孩子的动手能力】培养动手能力的意义　　首先,手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调.　　其次,幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物体的方法.以后,幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验.
　　再次,幼儿通过手的操作,能进一步认识同一类物体的共性,因而使知觉更加具有概括性,并为概括表象和概念的产生准备条件;在日常生活中,应及时为不同年龄的幼儿提供合适的动手操作的机会.
　　【如何培养动手能力】　　1. 让孩子在日常生活中学会自理,自己的事情尽量自己完成　　2. 父母要善于称赞孩子　　3. 鼓励孩子力所能及地帮助别人　　4、给孩子物归原处的空间或是专属的空间.　　5、父母要为孩子树立榜样,做到“举手之劳”和“物归原处”.　　6、把握时机,尽量陪孩子一起做.　　7、多赞美鼓励、少批评,肯定他的努力.
【小游戏培养孩子动手能力】提供各种结构材料,让孩子玩结构游戏.如：积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等.聪明的父母这时可以顺应孩子喜欢动手的规律,拿一些废纸让他撕,给些木头和棍子让他敲,买蜡笔教他学画画,找一些不用的小瓶、小盒让他配盖,为他准备一些积木和自制拼图、橡皮泥、七巧板等玩具,使宝宝即动手又动脑.这样,孩子在动手时就学会了技巧和专心解决问题的能力；在拼七窍板、穿珠子、套盒时,能有效地延长专注时间,培养独立的工作能力.

总之,家长必须重视孩子的发散性思维和动手能力的培养,使他们有机会参加各种动手跟思维的活动锻炼,促进他们能力结构的合理和全面发展.
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