中学化学说课量化评价表
项 目 等级分数 得 分
A B C
教材分析
20% 说明教学内容的地位和作用 8 6 4
说明教学目标、要求及成因 7 6 4
教学重、难点及其成因分析 5 4 3
教法分析
20% 阐述教法设计的理论依据和对激发兴趣、建构知识、培养能力、提高素质等方面的积极意义 8 6 4
说明化学实验或现代教育手段在突出重点、突破难点上的作用和优势 7 6 4
说明教学反馈、控制与调节的措施及设计思想 5 4 3
学法指导
15% 能恰当分析学生的基础、能力、特点、和素质 8 6 4
说明指导学生自我建构知识的措施、方法及成因 7 6 4
35% 说明课堂引入的方式及其优越性 5 4 3
重点说明教学过程中的关键环节对启发思维、建构知识、培养能力、提高素质等方面的作用 20 15 10
说明教学过程对体现新课程理念、实现教学目标的作用和意义 10 8 6
教师素养
10% 教态端庄自然,语言简炼生动,普通话准确且具感染力；板书设计精炼、有条理,辅助教学操作熟炼 10 8 6
满 分 100分 得 分
特色加分 教学设计有创新可加1-3分,但总分不得超过100分
评委评语
