水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
1．《爱莲说》选自 ,作者 ,字 ,北宋
家.“说”是一种文体.既可以 ,也可以
2、解释下列加点的字
①.可爱者甚蕃 ( )
②.余独爱莲之出淤泥而不染( )( )( )
③.濯清涟而不妖( ) ( )
④.香远益清( )( )
⑤.亭亭净植( )( ) ⑥.可远观而不可亵玩焉( )
⑦.余谓菊( )( ) ⑧.花之君子者也( )
⑨.陶后鲜有闻( ) ⑩.宜乎众矣( )
阅读理解（选做题：有能力的同学选做）
3.下面句中加点字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃（多） ②濯清涟而不妖（洗涤） ③亭亭净植（种植）
④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）
A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.③⑤⑥
4.用上面文段中的原句回答.
（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是： .
（2）比喻君子不同流合污的语句是： .
5.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志.文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻 “莲花”比喻
看法：
3、我国古代文人具有高尚的道德情操,他们“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,请你在文中找出能体现“不汲汲于富贵”这一意思的句子.
4、你最欣赏莲花的哪一种品格,说说理由.
5、写菊花和牡丹有何用意?
6、从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是什么?
7、《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
8、文中两个“独”字都 ,两个“独”字,又相对地表明 .
9、文中用来比喻君子志洁行谦、德声远播的句子是哪句?写一句类似的名言警句.
10、“噫”的作用是什么?
11、文章采用了什么写作手法?作者在文中表达了一种怎样的思想?你认为这种思想的现实意义何在?
12、古代诗文中有许多有关“君子”的名言警句,再举一例并简述其内涵.
13、、文中对莲花的描写有什么作用?
14、概括莲花的品质.
15、写出莲花的别称（二个以上）：
16、按原文填句子.
①写莲花高洁的句子：
②写莲花质朴的句子：
③写莲花正直的句子：
④文章写生长环境的句子（比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许的句子.）：
⑤体态香气的句子（比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子.）：
⑥风度的句子（比喻君子志洁行廉,又有端庄的仪态,今人敬重而不轻侮的句子.）：
⑦象征君子美好姿质的句子：
⑧文中哪句话高度概括了莲的品质（中心句）?
17、文中成语：
18、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?
3、我国古代文人具有高尚的道德情操,他们“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,请你在文中找出能体现“不汲汲于富贵”这一意思的句子.
中通外直,不蔓不枝.
4、你最欣赏莲花的哪一种品格,说说理由.
我喜欢“出淤泥而不染”.因为这句不仅写出了莲的高贵品质,在恶劣环境中能洁身自好,不会受到不良因素的影响.
5、写菊花和牡丹有何用意?
用菊花从正面映衬莲花高尚可爱的美好形象.用牡丹从反面映衬莲花高尚可爱的美好形象.
6、从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是什么?
作者用意是愤世嫉俗、暗含讥讽、表现了对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃,反衬了“莲之爱”的难能可贵.
7、《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁、质朴、正直、不与恶浊的世风同流合污、不孤高自许、通达事理、志洁行廉端庄、不轻侮；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄.
8、文中两个“独”字都表现了决不随波逐流的态度,两个“独”字,又相对地表明 自己不同于陶渊明的生活态度.
9、文中用来比喻君子志洁行谦、德声远播的句子是哪句?写一句类似的名言警句.
香远益清,亭亭净植.一身正气,两袖清风.
10、“噫”的作用是什么?
“噫”叹词,表示深沉的感慨.一叹爱菊者“鲜”,“鲜”不仅有“少”之意,更有“难得”之意；二叹爱莲者少,用疑问句,发人深省；三叹爱牡丹者众,厌恶争名夺利的世态,不明说而暗讽意味深长.
11、文章采用了什么写作手法?作者在文中表达了一种怎样的思想?你认为这种思想的现实意义何在?
①以花喻人、托物言志.
②洁身自好,不与世俗同流合污.
③现实生活中我们会经常面对是否随波逐流的选择,我们要学习作者的君子之风,洁身自好,不与世俗同流合污,让我们的人生之路多一些高尚之举.这样才能为人类社会做出更大的贡献.
12、古代诗文中有许多有关“君子”的名言警句,再举一例并简述其内涵.
人不知而不愠,不亦君子乎?（《论语》此句讲的是为人态度或个人修养）
13、、文中对莲花的描写有什么作用?
答：通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好,不与世俗同流合污的品质.
14、概括莲花的品质.
高洁、质朴、正直、不与恶浊的世风同流合污、不孤高自许、通达事理、志洁行廉端庄、不轻侮.
15、写出莲花的别称（二个以上）：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏
16、按原文填句子.
①写莲花高洁的句子：出淤泥而不染.
②写莲花质朴的句子：濯清涟而不妖.
③写莲花正直的句子：中通外直,不蔓不枝.
④文章写生长环境的句子（比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许的句子.）：出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
⑤体态香气的句子（比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子.）：
中通外直,不蔓不枝,香远益清.
⑥风度的句子（比喻君子志洁行廉,又有端庄的仪态,今人敬重而不轻侮的句子.）：亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
⑦象征君子美好姿质的句子.
