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一张未答完的考卷阅读答案 作者为什么说“在我面前放着的,是一张未答完的考卷”?用短文中的话概括.
清晨,我向学校走去,心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……我暗暗下定决心：从今天起,我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子./“老师,您早!”忽然一声清脆的童音打断了我的思路.我猛抬头,原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼,我怪自己只顾心思,连老师都未发觉,我该怎么办呢?背诵了半天,需要时竟这样口笨舌拙!我鼓起勇气,跑到张老师面前说了声：“张老师,您好!”张老师笑着说：“小淘气也变规矩了,”听张老师夸我,我心里乐滋滋的,便向他表示了自己痛改前非的决心.“好,我考考你.”我和张老师并排走着,他问我：“如果你妨碍了别人的工作和学习,如何道歉?”我接口说：“赶快说声‘对不起’.”“如果有人无意碰了你,并已经向你赔礼,你该怎样?”“如果有人无意碰了我,我就应该宽宏大量．．．．地说‘没关系’.”张老师见我对答如流,鼓励我说：做一个讲文明、懂礼貌的孩子,背会这些词句是远远不够的,好比人走路刚抬起脚,漫长的路要一步一个脚印,踏踏实实走下去,要言行一致!”“是!”我满怀信心地答道.我兴冲冲地走进教室,心想,可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了.我打开语文书,准备预习功课.这时,刘明凑近我,低声说：“小伟,请你帮我解释一下这个词语.”我俩研究了一会儿,他的疑难问题解决了,便说：“麻烦你啦!”“哪里话,别客气!”我急忙回答.当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时,张老师的话又一次在我的耳畔响起：“……要一步一个脚印,踏踏实实走下去……”是啊,我想,要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子,今天的行为不不过是走路才抬起脚,还要坚持下去,在我们面前放着的,是一张未答完的答卷啊!
清晨,我向学校走去,心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……我暗暗下定决心：从今天起,我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子./“老师,您早!”忽然一声清脆的童音打断了我的思路.我猛抬头,原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼,我怪自己只顾心思,连老师都未发觉,我该怎么办呢?背诵了半天,需要时竟这样口笨舌拙!我鼓起勇气,跑到张老师面前说了声：“张老师,您好!”张老师笑着说：“小淘气也变规矩了,”听张老师夸我,我心里乐滋滋的,便向他表示了自己痛改前非的决心.“好,我考考你.”我和张老师并排走着,他问我：“如果你妨碍了别人的工作和学习,如何道歉?”我接口说：“赶快说声‘对不起’.”“如果有人无意碰了你,并已经向你赔礼,你该怎样?”“如果有人无意碰了我,我就应该宽宏大量．．．．地说‘没关系’.”张老师见我对答如流,鼓励我说：做一个讲文明、懂礼貌的孩子,背会这些词句是远远不够的,好比人走路刚抬起脚,漫长的路要一步一个脚印,踏踏实实走下去,要言行一致!”“是!”我满怀信心地答道.我兴冲冲地走进教室,心想,可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了.我打开语文书,准备预习功课.这时,刘明凑近我,低声说：“小伟,请你帮我解释一下这个词语.”我俩研究了一会儿,他的疑难问题解决了,便说：“麻烦你啦!”“哪里话,别客气!”我急忙回答.当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时,张老师的话又一次在我的耳畔响起：“……要一步一个脚印,踏踏实实走下去……”是啊,我想,要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子,今天的行为不不过是走路才抬起脚,还要坚持下去,在我们面前放着的,是一张未答完的答卷啊!
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