要想把字写得好,笔顺规则要记牢：
先横后竖,先撇后捺,
从上到下,从左到右,从外到内.
先里头后封口,先中间后两边.
田字格,四方方,写好汉字它来帮.
左上格,右上格,左下格,右下格,
横中线,竖中线,各个方位记心间.
用好田字格,字会更漂亮!
一年级新生开始系统规范地学写汉字,对于他们来说,既感觉新鲜又充满自豪.但是要把字写好看也不是件容易的事.
小学生书写的最大问题表现在间架结构和运笔的把握.间架结构问题主要表现在把字写在田字格的某一格,特别是喜欢写在下一格；有的学生在脱离田字格的情况下,喜欢用直尺比着写；有些学生的字歪歪垮垮,不是向这边斜,就是向那边斜.运笔的问题主要表现在任何笔画粗细一样,如火柴棒. 如何引导孩子掌握正确的写字方法,写出一手漂亮的字呢?
一、要有正确的写字姿势
首先学生要有正确的坐姿.即做到“三个一”：胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远.
其次学生要有正确的握笔姿势.要做好示范,并注意检查孩子握笔方法是否正确.对于个别能力较差的孩子,可以让他们借助握笔器来辅助,直至掌握正确的握笔姿势.
二、发挥田字格的作用
田字格的作用很大.在田字格里写字,可以帮助孩子确立字的间架结构.如果孩子一开始在田字格里把格式写对了,字就好看了,那么形成习惯,脱离了田字格后,字自然也会写得漂亮,所以引导孩子观察书中要写的字在田字格中的位置极其重要.
三、适时引导和评价不可少
不知大家可有这样的苦恼,孩子可能观察清楚了,也知道如何正确地写笔画,可是写出来的字的效果却大不一样.这时,我们应随时查看孩子的写字情况,发现不正确的书写方法和格式马上示范或指正.对于写得好及时表扬,并将他的作业展示出来.写得不好时可以参照范例自省,以改进自己的写法；如此,孩子会信心百倍,越写越有劲.对于交来的写字作业,我会给字迹工整格式规范的作业本标上星星,把不过关的即时让其订正,力求字迹工整、格式合乎要求.
久而久之,孩子们学会了观察,掌握了如何让字写得好看的方法,写字就会老练多了,所以一开始养成了正确写字的好习惯,那么后来的学习就比较的轻松.
小学间架结构的字理：字守中宫、横平竖直、四平八稳、布白均匀.
小学生运笔的字理,用三字诀归纳如下：收尾竖,要悬针；中间竖,是垂露；笔画顿,要稳重,起收用；撇如剑、捺如帚,撇捺配,舒展美；折外圆,内要方；挫要疾,勿挑笔；长臂横,似扁担,轻且盈.如果在教学中,能贯彻这些运笔字理,则可以解决字写得像“火柴棒”的问题,基本达到书写美观的要求.
