轮回的意义是什么?

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轮回的意义是什么?
1个回答 分类:综合 2014-09-27

问题解答:

我来补答
作者:李梓 人的灵魂或元神在生命终止离开人体后将会重新以另外的生命体出现,这就叫作轮回.现在有越来越多的科学证据表明,人的大脑只是一个处理思维的工具而不是产生意识的源泉.最近,南安普敦大学 (Southampton) 帕尼亚大夫(Sam Parnia) 的研究结果充分证明了这一论点.那么,什么是轮回的意义呢?狄克.苏玢(Dick Sutphen) 是一个著名的心理学家.他对有轮回记忆的人群进行了详细的观察和学习,他把总结写在《命中注定的爱情》(Predestined Love) 和《回忆前世疗法》(Past-life therapy in action) 的书里.业力的产生是轮回的原因,每一次轮回都是为了平衡德和业力.德是做了好事得到的,生命在轮回中会因此得到奖励.诸如:健康,成功的事业,美满的爱情,以及和谐的家庭等等.但即便在这样奖励性的轮回中,生命也需要学习.比方说,你是否用你的机会帮助他人,你如何对待你的钱财.你对待他人的名和利的态度将决定你是否能继续享受你的所有,以及你的下一轮转世的命运.业力是你做了不好的事而得到的.最快的还业的方式是让你直接体验你的恶行的后果.比方说,你今生穷困潦倒,多半是因为你往世有滥用财富的恶行.但同时也在考验你,当你在悲惨到使人想自杀的境地里生活时,你是否能采取正确的生活态度.如果你以一种平静的心态对待生活中貌似不公的,但命中注定的遭遇,你的业力也就此得到了偿还.在生生世世的转世中,生命不断地完善自我.如果生命在此过程中不断地还业和积德,生命将会变得越来越成熟,纯洁和美丽.当生命最终同化了宇宙的特性,就会得以提升.狄克将业力分成以下五类:1.平衡业 (Balancing karma) 这是一种最简单的形式,是一种机械的因果关系.有一个人在往世对人很残忍,他需要学习人与人之间的关系的价值.这一世,他就很孤独,他很难找令他愉快的友情.再如,有一个人在此世总是得不到提升,是因为他在前世破坏过其他人的晋升的机会.一个患有非常严重偏头痛的妇女,是因为在她前世,出于嫉妒用凶器击她男友的头部使其致死.有一个天生瞎眼的人,是因为在他当罗马士兵的前世里,弄瞎了一个基督囚犯的眼睛.2.自体业力 (Physical karma)自体业力是前世滥用身体的结果,业力的偿还多半表现在相应的身体部位.身体业力多半是由于转世太快,致使在生命转生时还带有创痕.一个天生就有肺病的孩子,是因为在他前世有过度吸烟得肺癌过世的历史.还有一个人,身上有毁容性的胎记,这是来自他前世严重烧伤的结果.3.假恐惧业力 (False-fear karma) 假恐惧业力来自前世生活创伤,但和今世的生活内容关系不大.比如,有一个工作狂,回忆起他在经济大萧条时无法养家活口,他记起当时亲手埋葬了他的饥饿致死的儿子.结果,在这一世,他下意识地尽一切努力避免再出现这样的局面.于是,这种内源性的动力使得他没日没夜地干活,籍以确保家庭生活无虞.假恐惧业和以下谈到的假罪业是最容易通过转世回忆治疗 (past-life therapy) 来解决的.因为病人一旦意识到这种恐惧和罪感的原因,他们就不再过份执着于这些的莫名的恐惧和罪感了.4.假罪业力 (False-guilty karma) 假罪感来源于前世的生活创伤或是事故,但他或她在确实不应该对此负责.有一个人患有小儿麻痹症而导致下肢瘫痪.他觉得,是因为他前世当司机时,撞伤了一个小孩的腿致瘸所致.尽管那并不是他的错,他还是埋怨自己.当然,他在自责中消业,从而得到自我解脱.5.自我奋斗业 (Developed ability and awareness karma) 能力和知识经常要经过生生世世的积累才能获得.举例来说,有一个人对音乐很感兴趣,下决心在音乐上下功夫而有所造就.他在六次轮回中一直在培养他的音乐能力,每一世都有一点进步.终于,他在这一世成为一个成功的音乐家.还有一位女士,她在今世有三十年的令人羡慕的幸福婚姻生活,这是因为她在过去多次的转世中一直在注重提升她对人的关系的价值观.这些人的成功和幸福是通过他们生生世世的努力和辛苦才得到的,他们在努力和辛苦中达到消业和获德,从而换取今世的成功和幸福.【译者注】对其他生命来说,这就成了如何看待他人的成功的学习机会,不嫉妒他人的成功和幸福是正确的态度.读者,当你看到这里,你应该明白生命为什么一定会有业力.人无完人嘛!人倾向犯错误.尽管你不愿偿还你的业力,轮回法在强迫你偿还.生命轮回是生命的基本存在形式,也是宇宙对生命的慈悲的表现.这种慈悲就在于,给予生命一次又一次的机会让生命去改正,学习,充实,和完善自己.你也许会问,为什么不直接告诉生命呢?一切自然法则都是不能被直接告知的,人类要通过学习和体验才能获得.关于这一点,人类是有共识的.人类不是通过了几千年对自然的学习和总结才得以发展的吗?
 
 
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