利用多种感官进行观察与积累,前面已经叙述,此处不再赘言.此节只从阅读与写作关系的角度,来谈利用多种途径搜集与积累写作材料的问题.\x0d德国大哲学家黑格尔读书时,养成了一种独特的习惯,就是凡是读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,放进贴有各类标签的文件夹里.这样不管需要用到哪一条摘录都可以马上拿到手.\x0d黑格尔的经验值得我们学习,因为阅读也是我们作文素材的来源之一,是我们提高写作水平一条重要途径.“读书破万卷,下笔如有神”,这已是人们熟知的有关读书与写作的古训.勤记是帮助人们增长知识的有效手段,古人说“不动笔墨不读书”.这话告诫人们,在学习过程中,要勤于手抄笔录,手脑并用.只要坚持勤记,我们一定能成为一个知识的富有者,从而提高我们的写作水平.\x0d搜集与积累的途径很多,主要的有利用图书馆和使用网络.对于一个善于搜集与积累的人来说,即使是平时听别人说话也能够搜集与积累到许多素材.因此,学习写作就必须练就利用多种途径（图书馆、网络）随时搜集、积累写作材料的本领.\x0d一.掌握做摘录和卡片的方法.\x0d1.摘录的意义.\x0d在读书时我们常常会碰到许多重要的材料、重要的论点、自己欣赏的段落和精彩的词汇语句,将这些摘录下来就叫做摘录.毛泽东同志在学生时代就勤写笔记勤做摘录.他每次去图书馆,必定带上三件物品：地图、字典、笔记本.读书时,凡学到自己需要的知识,就立刻记在笔记本上.法国科幻小说家儒勒·凡尔纳也十分重视摘录,他的“摘录笔记本”多得不可胜数.他每天上午总是伏在一张宽阔的书桌上写作,身旁堆满了笔记；下午到图书馆去,从大量报刊上摘录自己所需要的资料.注重知识的积累,为他的小说创作提供了极为丰富的素材.养成勤做摘录、勤写笔记的良好的学习习惯对掌握丰富的知识积累写作素材是十分重要的.2.做摘录卡片的好处.\x0d在中学生的写作积累活动中,做摘录卡片是常用的方法之一.首先,它可以使中学生们一举两得,既可以锻炼自己的书写能力,又可以在抄写过程中进一步体会摘抄文字的优点或者缺点.其次,摘抄时间可短可长,使用灵活.第三,摘抄时一般使用卡片,卡片只要索引清楚,查找起来就会十分方便.3.做摘录卡片的方法.\x0d做摘录不能改变原文中的字句和标点,这是做摘录的原则.\x0d摘录方式：对于字句不多的内容,可以整篇摘抄；文字较长的内容,如是新闻报道,只要抄下导语,能帮助记忆即可；如果其他类型的长文章也需要摘抄,那只要记下提要或论点和论据,就能帮助记忆全文的主要内容了.\x0d摘录方法：准备一些卡片（可以到文具商店购买,也可以自己利用纸页整齐裁出制作）,摘录时应先抄上原文的题目、作者的姓名、报纸的名称、发表的日期以及版次,并在卡片的上方写出分类标题,如“名人名言－－谈勤恳”.\x0d二.有选择地剪报,有针对性地进行评析.\x0d1.剪报是一种实用性很强的搜集素材的形式.\x0d我们每天都阅读的报纸承载有大量的信息,如果我们每个月或每个星期都整理报纸的话,那么将其中有用的材料剪下来,分类搜索就不是一件难事.比如,爱好足球的同学搜集有关足球的信息,爱好旅游的同学搜集关于旅游的信息等等.\x0d2.剪辑下来的材料应该加以认真的评析.\x0d三言两语写下剪报时的初衷,那不仅仅是一个材料的占有,同时还是一个看法（思想）的辑录.面对经过评析的剪报,我们能够迅速分辨它的类别,也能看出自己思想的轨迹.这是一种既提高写作水平又促进写作意识发展的好方法.\x0d3.剪报评析的方法.\x0d评析一般分为“随感式”和“评注式”.“随感式”的评析相当于“读书心得”,而“评注式”的评析即对文中的句、段进行分析；还可以从语言上分析……这样分析使我们加深了对原著的理解,而且对提高文学的鉴赏力大有好处.
