教师的言谈举止是教师形象的外在表现之一,语言又是教师用以教育学生不可缺少的工具.文雅而富有情趣的谈吐,不仅能取得学生的信任与尊敬,增强教师的教育和教学效果,而且还有利于净化学生的心灵.比如教师上课时开口的第一句话“同学们,早上好.”面带微笑,轻轻的一声问候,马上把师生与学生的距离拉近了.反之,教师板着脸孔说“现在上课,把书翻开”.其效果就会大不一样.教师礼貌用语的核心总是在于尊重学生的人格.对学生讲话的态度要和气,语气要适度,有分寸,声调要柔和悦耳,情感要真诚.俗话说得好：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.”当学生遇到困难时,就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时,不妨说句解围的话；当学生自卑时,别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时,应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时,换个角度想一想,假如自己是犯错学生时需要听哪些话.对学生要有友善的态度,与学生交谈常要换位思考,使学生从心底里体会到,老师的所作是为了学生好,是为了学生的发展.只有坚持这样做,才能树起良好的师德形象.决不能用生硬挖苦的言语去伤害学生的自尊心,更不能辱骂学生.一句粗俗的话,足可以抹杀你在学生心中的一切美好形象,为师者一定要谈吐高雅,三思而慎言
