在刚开始学习化学时,就要培养自己阅读课本的习惯和能力.不能只是不会做作业时,才去阅读有关的课文.应该是先阅读课文,然后再去做作业.阅读课本的目的是培养自己的自学能力.初中阶段各学科都是打基础的阶段,化学也不例外.今后,同学们走向社会,在知识海洋里探索,要靠自己学习,自己钻研,自己涉猎知识、增长才干.因此,学习各学科,包括化学在内,都应该学会阅读课本.化学课本的内容包括文字叙述、化学用语和图画等部分.同学一般比较重视阅读文字部分,这是正确的.但不能忽略化学用语和图画等部分.阅读化学用语时,应该记住并领会它们所代表的意义和说明的问题.阅读图画时,如阅读实验装置图,应该联想到实物原形、名称及用途,达到形、名、图三位一体.实验装置结合化学用语在头脑里应形成生动的实验情景,唤起对实验现象清晰的回忆.阅读课本要讲究方法,初学时应该接受老师的指导,参考老师的自学提纲或自学问题.了解阅读重点和要解决的问题.在老师的指导下阅读课本,容易抓住关键性问题,培养良好的学习习惯.阅读时,一般内容应该通读,重要内容应该精读.通读的部分,要正确理解其内容,能用自己的语言有条理地复述、归纳、概括出课文的大意.精读的内容主要是化学概念、理论等难度较大的部分,对这些部分不能只停留在字面上的认识,应该认真思考,提出疑问,从有疑到释疑.阅读时对关键的字、词、句不仅要读几遍,还要“咬文嚼字’仔细推敲,达到理解、掌握的目的. 阅读课本要根据学习要求与识记相结合.需要记忆的内容,应该在阅读过程中,有意识地识记（如化学用语、基本概念）,不能等到考前突击记忆.需要识记的内容和要求,应该听从教师的指导,明确所要识记的内容的价值,以增强记忆的自觉性,并且最好在理解的基础上进行记忆.阅读课本应该记阅读笔记,写阅读小结.对笔记或小结的要求,应从实际出发,讲求实效；灵活掌握,不必强求一律.根据自己的情况,笔记可以写成有自己特色的纲要式、对比式、记录式等.课前记笔记,有助于抓住重点,理清脉络；课后作小结,能起到及时复习和使零散知识系统化的作用.记阅读笔记,写阅读小结,开始是较难的,应该通过练习逐步掌握要领.先从一堂课、一节课文写起,渐渐扩大到对全章、全单元进行总结.坚持这样做,就能从中认识知识问的内在联系,把书读活,真正学有所得,提高自学能力. ●怎样做好化学实验如果你在实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解,并能严格按照操作步骤,你的实验就能取得成功,并能从中得到化学知识和无穷乐趣；如果你准备不充分,粗心大意,那就可能失败,甚至发生事故.忘样才能做好实验呢?一、注意安全1．注意化学药品的毒性和腐蚀性.使用药品要做到‘三不”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道.浓酸、浓碱都是属于强腐蚀药品,使用时必须特别小心,防止沾到皮肤上或溅到衣服上,如呆不慎将酸溅到皮肤上,应立即用较多的水冲洗（如果是没硫酸,必须迅速用布擦拭,然后再用水冲洗）,再用3％～5％的碳酸氢钠溶液来冲洗；如果不慎将碱液溅到皮肤上,立即用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液.2．注意操作时的安全.在实验中如有易燃、易爆的操作,应该采取安全措施.任何实验容器口都不要对着操作者和观看者.进行有毒气体的实验时,应在通风的地方进行,实验用药量要少,时间要短,有毒残渣要妥善处理.二、手脑并用做化学实验前一定要明确实验目的、步骤,避免盲目性.每次实验结束都要认真总结成功的经验或失败的教训,要注重对实验进行改进,提高实验的效果.如能否使用更简单的仪器、更价廉易得的药品,能否在操作上更安全可靠,能否使实验现象更明显、结果更准确等. ●怎样掌握化学实验现象的规律观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象.记忆实验现象是一件不容易的事,但如果能找到实验现象存在的规律,则可化难为易.我们可以根据反应条件的不同将化学实验大致分成三种类型：第一种是物质燃烧实验；第二种是加热固体物质实验；第三种是在溶液中进行的化学实验.这三类实验的现象存在的规律：1．物质燃烧实验都有三个明显的现象①放出大量的热；②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光；气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰.（描述物质的燃烧现象,一般：一光、二热、三生成.）例如,镁条燃烧的现象是：①发出耀眼的白光；②放出大量的热；③生成一种白色固体.再如,硫磺燃烧（在氧气中）的现象是：①发出明亮的蓝紫色的火焰（硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧）；②放出大量的热；③生成一种有刺激性气味的气体.2．加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生例如,加热碳酸氢铵的现象：①有一股刺激性的气味产生；②试管壁上有水珠生成；③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成；④试管内的白色固体逐渐消失.3.在溶液中进行的化学反应,实验现象主要包括反应物（固态）的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀颜色）和气泡产生,例如,在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生.4．观察和描述实验现象的注意事项（1）要注重对本质现象的观察.本质现象就是以提示事物本质特征的现象.如铝带在空气中燃烧时“生成白色团体”是本质现象,因为由此现象可正确理解化学变化这个概念,而发出“耀眼的白光”则是非本质现象.因此,观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象.（2）要正确描述实验现象.①不能以结论代替现象.如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热,生成黑色固体”,而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”.②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别,不能相互替代.
