所谓规则意识,是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识
.比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识.
规则：：规定出来供大家共同遵守的制度或章程.（普遍性）
其实现代社会充满规则,如交通规则、竞争规则、游戏规则、家庭规则等.制定规则是为了规范人们的行为,保障社会的和谐与稳定.没有规则意识的孩子,将来无法在社会中立足,更谈不上成才了.所以,家长要从生活细节入手,从小培养孩子的规则意识,让他们认识到生活中处处充满规则,从而愿意学习规则、执行规则,并慢慢养成习惯.
量身定做一套规则
◆家长态度要坚决,规则要明确,尽量避免漏洞或片面化.如,“大人不在家,不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥,这会给孩子留下“空子”：是不是大人在家的时候就可以触摸呢.正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险,任何时候都不准碰.
◆当规则针对某种具体物品时,最好说清此物品的功用,这样孩子会更乐于接受.就说家中的椅子吧,您应该告诉孩子“椅子是用来坐的,不是用来站的”,这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多.如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的,不是扔着玩的”,就比单纯说“不准扔积木”或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理,也更容易被他接受.
◆对于孩子偏爱的、不被允许的游戏,家长不妨为其提供相应的替代玩法.如,孩子对扔盘子有兴趣,您可以指着金属小勺对他说：“扔盘子不好玩儿,咱们来扔小勺吧.”
◆规则的制订要给孩子留有希望.当孩子想做某件事而家长必须拒绝时,家长应对孩子的心情表示理解.举个例子：晚上,孩子没写完作业就要看电视.您可尝试用以下方法分步予以拒绝：
第一步：“妈妈,我想看动画片”——耐心倾听孩子的要求.
第二步：“可我们已有约定,没写完作业不能看电视啊”——明确亮出规则.
第三步：“明天,你早点儿写完作业再看吧”——给孩子留有希望.
显然,以上做法会比您一口拒绝孩子,更易为他接受.
◆保护孩子的自尊心.家长在制订规则的时候要考虑全面,保护孩子的自尊心,尽量避免使他产生抵触情绪.家长须知,规则的制订在于建立“警戒线”与使孩子有秩序感,保障孩子沿着安全健康的轨道成长,而不单是为了树立家长的威信.
◆尽可能让孩子参与规则的制订,尤其是涉及与孩子关系密切的事情.共同制订规则除了表示对孩子的尊重外,还会增强他遵守规则的自觉性.另外,规则内容务必明确、具体,不能给孩子讨价还价的机会,更不能“乞求”他遵守规则.
执行规则有技巧
规则制订了,关键在实施.规则执行效果好的家庭固然不少,但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数.下面是一些失败的事例,让我们分析原因,总结经验、教训,发掘、领悟出相关的技巧吧.
失败事例1：吃饭时,茵茵边吃边玩儿,她把果汁倒进饭碗里,搅个不停,然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上,再看茵茵的爸爸妈妈,吃饭也是挑三拣四,嘴里嚼着食物,而眼睛却盯在电视机屏幕上.
