我有一份初一上学期历史的 许多表格无法显示 你自己整理一下
七年级上册历史复习资料
第一单元 中华文明的起源
1、 举我国境内的三处著名早期人类遗址
遗址名称列 距今年代 发现地点 所处石器时代 用火状况 获取食物方式 社会组织形式
元谋人遗址 约170万年 云南元谋县 旧石器时代（打制石器） 不明 采集狩猎 群居
北京人遗址 约70万～20万年 北京西南周口店地区 使用天然火
山顶洞人遗址 约1.8万年 北京周口店龙骨山顶部的洞穴中 能够人工取火
2、 火使用的意义.
火的使用,极大地提高了早期人类的生存能力,促进了早期人类体质的发展和大脑的进化.
3、 山顶洞人比北京人有哪些进步?
能够人工取火；掌握摩擦和钻孔技术；能够捕捉鱼和蚌.
4、 列举我国境内的三处氏族公社遗址.
遗址名称 距今年代 发现地点及所处流域 所处石器时代 使用陶器 种植作物 饲养动物 房屋样式
河姆渡遗址 约7000年 浙江余姚县河姆渡村长江流域 新石器时代（磨制石器） 黑陶 水稻 猪、狗、水牛 干栏式房屋
半坡遗址 约6000年 陕西西安半坡村
黄河流域 彩陶 粟、白菜、芥菜 猪、狗等
半地穴式房屋
大汶口遗址 约四五千年 山东泰安市大汶口
黄河流域 黑陶、白陶
5、 黄帝、炎帝、尧舜禹所处时代以及主要传说.
距今约四五千年.涿鹿之战,黄帝联合炎帝打败蚩尤.阪泉之战,黄帝打败炎帝.
6、 什么是禅让制?
通过推举产生部落联盟首领的方法,称为“禅让制”
第二单元 国家的产生和社会变革
1、 填写下表
朝代 建立时间 建立者 都城 重要事件及时间 末代君主 亡国事件及时间
夏 约公元前2070年 禹 阳城 禹死后改禅让制为世袭制 桀 约公元前1600年
商 约公元前1600年 汤 亳 约公元前1300年,“盘庚迁殷” 纣 公元前1046年
牧野之战
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周初大分封,841年国人暴动 周幽王（烽火戏诸侯） 公元前771年
犬戎进攻
2、 西周分封制的目的、主要内容、作用.
目的：为了巩固政权,并有效地统治国家.
主要内容：把土地和人民,分给亲属,功臣和古帝王的后代,由他们全权管理封地内的事务.
作用：加强了周王室对全国疆域的控制,巩固了周天子作为天下共主的地位,密切了同周边各民族的关系,推动了边远地区的经济发展和文化交流.
3、 国人暴动的时间和影响.
公元前841年,（从这一年开始,中国有了确切的纪年）“国人暴动”是西周历史的转折点,西周从此衰落.
4、 甲骨文、金文和青铜器.（时期、用途、价值、代表）
物品 时期 用途 价值 代表作
甲骨文 商 占卜 反映了当时的历史情况,是研究商朝历史的重要资料 河南安阳小屯村殷墟
金文 始于商,至西周兴盛 记录历史事件 金文是有意识的历史记录,历史价值更高. 毛公鼎（497字）
青铜器 商周时期 分礼器、乐器、兵器、饮食器具等 具有很高的艺术价值 司母戊鼎
5、 东周的开始及分期,什么是春秋五霸和战国七雄?
春秋：公元前775年～公元前476年.五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践、吴王阖闾
战国：公元前475年～公元前221年.七雄：赵、魏、韩、齐、楚、燕、秦
6、 齐桓公为什么能首先称霸?
因为齐国地处东方,领土广阔,生产鱼、盐,经济富庶,管仲在齐桓公的支持下,改革内政,发展生产,齐桓公采取“尊王攘夷”的手段.
7、 列举春秋战国时期主要战役,分析目的和影响.
城濮之战：公元前632年,晋楚之间争霸战,晋文公成为中原霸主.
邲之战：晋楚之间争霸战,楚庄王成为中原霸主.
桂陵之战：公元前354年（围魏救赵）
马陵之战：公元前342年.
长平之战：公元前262年（持续三年）
8、 铁器牛耕使用和推广的时间和作用.
春秋时期开始使用,战国时期开始推广.
作用：使荒地得到大量开垦,土地得以深耕细作,提高了土地利用率和农作物的产量,使得个体生产成为可能.
9、 商鞅变法的时间、支持者、目的、主要内容和作用.
时间：公元前235年.支持者：秦孝公.目的：富国强兵.主要内容：国家承认土地私有,允许自由买卖；奖励耕战；建立县制.作用：使秦国的经济不断发展,军队的战斗力不断加强,秦国成为战国中后期最强大的国家.
10、 春秋战国时期的文艺、科技和思想一览.
类别 重要人物 时期 主要成就或主张
文学 诗经（孔子编） 春秋 我国第一部诗歌总集,汇集的是西周到春秋时期的诗歌
屈原（楚） 战国后期 运用楚国的方言和民歌形式,创造出一种新的诗歌体裁——楚辞
科技 水利 李冰父子（秦） 战国 都江堰
医学 扁鹊 战国 总结出望、闻、问、切4种诊断疾病的方法
艺术 音乐 编钟（出土于湖北随洲曾侯乙墓） 战国早期 反映出我国音乐在两千多年前,已经达到了很高的水平
思想 孔子 孔丘 春秋 仁
诸子百家 儒家 孟子（孟柯） 战国 民贵君轻,仁政
道家 庄子（庄周） 战国 顺其自然,无为而治
墨家 墨子（墨翟） 战国 节用、兼爱、非攻、用贤
法家 韩非 战国 历史进步、法治、中央集权
11、 孔子的主要思想和教育贡献
为不知；三“仁”教育成就：学习态度：知之为知之,不知为不知；三人行,必有我师焉.学习方法：温故知新.教育方法：因材施教,诱导启发.教育对象：有教无类.
第三单元 统一国家的建立
1、 秦统一战争的时间和战略,秦统一的意义.
时间：公元前230年～公元前221年.战略：远交近攻,各个击破.意义：秦的统一,顺应了历史的发展的趋势,结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战,开创了中国历史上大一统的局面.
2、 秦始皇为巩固统一采取的措施有哪些?
称自己为皇帝,设立三公九卿,设立郡县制,统一货币、文字、度、量、衡,修建弛道,销毁兵器,焚书坑儒,北伐匈奴,修建长城.
3、 秦长城的起止点,秦疆域的四至.
长城西起临洮,东至辽东.疆域东至东海,西至陇西,南至南海,北至长城.
4、 秦朝暴政的表现.
大兴土木,繁重徭役,繁重赋税,刑法残酷,秦二世更加残暴.
5、 秦末农民战争的发动者、时间、地点、建立政权.
陈胜、吴广. 公元前209年夏天. 大泽乡. 张楚政权（攻下陈县城后,我国第一个农民政权）
6、 秦朝建立于公元前221年,定都于咸阳,灭亡于公元前206年,楚汉战争发生于公元前206年至公元前202年,是项羽和刘邦之间的战争.
7、 文景之治出现的原因和作用.
原因：吸取秦亡国的教训,顺应民情,减轻农民的徭役,兵役和赋税负担,发展农业生产,推行轻刑慎罚的政策,以宽缓的手段治理天下.他们节俭自奉,抑制奢侈.
作用：
8、 汉武帝在军事上、文化上和思想政治上的大一统的措施.
军事：东达朝鲜,西通西域,南平百越,北伐匈奴.文化：罢黜百家,独尊儒术.政治：颁布“推恩令”
9、 张骞两次出使西域的时间、目的和意义.
第一次：公元前138年.目的：联络大月氏,自西夹击匈奴.意义：传播了汉朝的声威,获知了西域的情况,了解到了西域人想和汉朝交往的愿望.
第二次：公元前119年.目的：招引乌孙回河西故地,并于西域各国联系.意义：建立了汉朝与西域各国的友好关系,汉朝于西域的交往日益频繁.
10、 西域都护设置的时间和意义.
时间：公元前60年.意义：今新疆地区开始隶属于中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分.
11、 丝绸之路的路线和开辟的意义.
路线：长安 河西走廊 武威、张掖、酒泉 敦煌 中亚 大秦
意义：这种频繁的经济、文化交流,促进了西域社会的进步,丰富了中国和中亚、西亚各国人民的物质生活和精神生活.
12、 班超出使西域的时间的意义.
时间：公元前73年.意义：帮助西域人民摆脱了匈奴的控制,进一步密切了中原和西域的关系.
