二、课文中有不少意味深长的描写和议论,请仔细体味其中的含义,回答括号里的问题.
①凄风.苦雨.天昏.地暗.
（这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?）
②“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民.”
（“全是”一词强调了作者什么样的感情?）
③历史、现实,在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.
（你怎样理解这看似矛盾的议论?）
④人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.
（联系上下文,说说这几句话的内涵.）
⑤明赫白仍然双手撑着头流泪.我和安格尔走过去和他握手.许多人走过去和他握手.
（联系上下文,说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重.）
本题培养学生精读的习惯,注意领会语言的深层含义,增强语感,提高理解力.
1．这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“天地亦与人同哀”.连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能.读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面.这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围.
2．“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉.
3．看似矛盾,其实并不矛盾.成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了.残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万人来到这里纪念死者,这又是美丽的.这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这又是何等荒谬.
4．作者想强调不能忘记历史,只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不再有战争和屠杀.
5．明赫白反省本国的侵略罪行,认识非常深刻,感情非常真挚,态度非常诚恳.半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的,明赫白是没有责任的,他却代上一代人受过,所以人们宽恕他,尊重他.
