2010年秋期期终质量评估七年级语文（北师大版）参考答案及评分标准
一、积累与运用（共28分）
1.D（2分） 2.A （2分） 3.（1）霜叶红于二月花（2）酒入愁肠,化作相思泪.（3）浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.（4）晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.（每空1分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分.共9分）4.示例：生命是精彩的小诗,清新流畅,意蕴深长；生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬.（每句2分,共4分） 5.（1）上海世博会的规模将创历届世博会之最.（意思对即可,2分）（2）a句：“成绩”改为“成就”或“成果” b句：删去“为止”或改为“到目前” （每空2分,共4分） 6.丹麦 安徒生 《海的女儿》（每空1分,共3分） 7.（1）汉字最初是对实物的摹拟.（意思对即可,1分）（2）汉字的发展过程是由繁到简（意思对即可,1分）.
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共13分）8.母亲不顾同事劝阻给“我”钱买书.而我用这钱为母亲买了罐头,母亲再次凑足钱,让“我”买书.（意对即可,共3分） 9.写出了母亲挣钱不易,表现母亲深明事理,支持“我“读书.（意思对即可,共3分） 10.写出母亲争分夺秒、紧张忙碌的工作情景；强调了母亲工作的辛劳；说明她挣钱不易.（意思对即可,共3分） 11. ①写出“我”对母亲劳动成果的珍惜,不愿辜负母亲对我的期望.②表现“我”理解了高尚的母爱,触动了心灵.（意对即可,一点1分,共2分） 12.示例：谁言寸草心,报得三春晖. 慈母倚门情,游子行路苦.（开放性题,符合要求即可.2分）
（二）（共14分）13.经过：小男孩用矿泉水为花儿“洗脸”.（意对即可,1分）结果：男孩洗花的行动,使“我”和李子受到触动,进而引发了思考.（意对即可,1分）14.示例：奇怪?这个小男孩看到又脏又蔫的花为何惊奇?为何又突然跑开了?（意对即可,2分）15.“默默”意为默不作声,写出“我们”被男孩的行为所震动,进而引发了对两种不同行为的思考.（词语本意1分,语境义1分,意对即可,2分）16.“我们”面对花朵,只是叹息、抱怨,而小男孩则马上开始行动,洗出了花的艳丽.（2分）因为我们总是抱怨他人,想得很多,却忽略了行动的力量,而小男孩思想很单纯,不多想什么,而是用实际行动去呵护生命.（2分）（意思对即可,共4分） 17.品味：示例：孩子洗花不仅洗出了花的艳丽,更显示了他心灵的美好.（2分） 感悟：围绕着对生命的尊重、关爱来谈即可.（2分）
三、古诗文阅读(共15分)
18.B（2分） 19. （每小题2分,共4分）（1）（屠户）这才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人.（2）禽兽的欺骗手段又有多少呢?只是增添笑料罢了. 20.C（2分） 21.示例：我更赞同文段（一）中屠户的做法,因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是应当的；而文段（二）中牧童“杀狼”则出于一种无聊的残忍,显现的是人性中恶的一面,理应受到谴责.（言之成理即可.3分）22.写出了羁旅之思,表现了思念家乡亲人的孤苦寂寞之情.（意思对即可.2分） 23.以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念.（意思对即可,共2分）
