《童年的发现》阅读答案

1、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因.
我笑的原因是因为老师讲到了人的起源、发育和进化,证实了“我”的发现是正确的,可能是自己太高兴了吧,居然情不自禁笑出声,遭到了老师的惩罚,被老师罚站在外面.虽然被罚站在外,却使“我”明白了一个小道理:世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.
同学的笑则是对于他的嘲笑.
3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么?
答：说明作者听课态度认真,对老师的讲解入耳入心
4、仿写句子.
我清清楚楚地记得他放学后没扫地.
我清清楚楚地看见她被老师批评后眼里分明有晶莹的小水珠.

注：如果有“我清清楚楚地听见”按这两个句子适当改当一下就行了.
再问： “我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着收到驱逐和迫害的风险。”请举例说说自己对这句话的理解。
再答： 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。
再问： 还可以问一个阅读吗？不要抄的，抄的我都看过了。谢谢~
再答： 可以，问吧
再问： 蝴蝶的家 阅读答案 (1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ (2)蝴蝶的家在哪儿呢？小作者是怎样想的？说说你自己的看法。 文章在网上可以查到的http://blog.sina.com.cn/s/blog_680e67e00100owq5.html
再答： 蝴蝶的家 阅读答案 (1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ 答：作者想到了蝴蝶是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起猛烈的风雨，体现了作者具有同情心，善于发现，而又缺乏童心。 (2)蝴蝶的家在哪儿呢？小作者是怎样想的？说说你自己的看法。 答：蝴蝶的家在一个秘密的地方，小作者没有肯定的答案，因为她猜想过桥下、石头上、树叶下，到最后还是小女孩给她解的迷。我认为蝴蝶的家在植物繁多，百花齐放的地方，植物的叶子是蝴蝶的“雨伞”，为蝴蝶遮风挡雨；植物的花是蝴蝶的“食物”，为她提供生存必要的花粉。