在知识经济已初见端倪的当今世界,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量.知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志,成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素.我国的改革开放正在向纵深发展,社会主义市场经济体制已经建立,高等教育事业得以长足发展,高等学校的办学规模不断扩大,大学毕业生的数量逐年增加,大学生就业遇到了前所未有的挑战.面对市场,面对竞争,各高等院校纷纷采取不同形式,对现行教育方式、方法进行改革,对毕业生就业进行指导和教育,但从就业市场特别是用人单位反馈的信息看,用人单位最看中的是毕业生的综合素质.因为素质是底蕴、是内涵,只有高素质,才能转化为高能力.大学生要能够参与社会竞争,适应社会要求,在激烈的人才市场中能够脱颖而出,就必须从以往的片面注重专业知识学习,转到同时注重对提高自身综合素质的轨道.一般认为,人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面.其中,身体素质是物质基础,科学文化素质是核心,心理品格素质是关键,政治思想素质是主导.一个人素质的高低,就是这几方面综合水平的衡量.大学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质.大学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面.目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：1、动力不足,缺乏恒心.当代大学生价值取向呈多元化,部分学生政治观念模糊,没有远大的理想和抱负,趋向于实用主义,重功利讲实惠,缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感,因而没有强大的动力.2、缺乏奉献精神.在父母身边生活惯了的学生们,容易形成“小皇帝”脾气,因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯.必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形,背离了职业人才的最基本、最核心的要求,难以适应社会发展要求.3、缺乏正确开展社会交往的能力.有的学生霸气十足,举止不雅,破坏公共秩序、语言粗俗,容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻,自制能力差,不善于交往,缺乏宽容与合作精神.4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力.专业基本功不扎实,专业素质不高,实干能力欠缺,被动应付现象突出,主动参与能力较差,缺乏解决问题的能力.5、身体、心理上的问题.许多学生身体状况不佳,身体瘦弱,近视眼较多,有许多学生体育成绩一般或勉强过关,心理比较脆弱,一旦受到挫折就容易产生心理障碍.全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：1.思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看,很多用人单位选人重才更重德,把思想道德素质放在首位,政治思想素质较高,具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标.思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面.(1) 较高的政治素质.政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力,还表现为对社会发展趋势的敏锐性,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养.(2) 事业心和责任感.许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献.希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业,要与单位同甘苦,共患难,荣辱与共,而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点.惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会做出贡献,实现自己的人生价值.(3) 艰苦奋斗精神和务实作风.这是创业者应有的精神风貌,在改革开放和现代化建设中,会遇到无数的艰难险阻,也难免有这样那样的曲折和坎坷,这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进.用人单位需要的是干才,能踏踏实实工作,有吃苦精神,而不是好高骛远、眼高手低.
