自从踏上教育战线,当上了一名人民教师,我一直在从工作中找寻快乐,寻找幸福.曾几何时,我对天呼唤：幸福在哪里?
前不久的教师培训中,听了孙义君老师的报告,知道了原来教师没有幸福感是普遍的现象.事过之后,我一直在按孙老师的报告去追求属于自己的幸福.前不久,我终于找到了一点眉目：
刚接手我班这帮二年级的孩子,一年级的老师就给我敲响了警钟：楠是一个又不老实,又不懂事的孩子,最主要的是他经常打他的母亲.天呐!竟然有打妈的孩子?不可思议!那时,我就暗下决心：我要让他一点点改掉不良的习惯!
经过一段时间的接触,我发现这个孩子确实让人感到头疼：不写作业,不认真听讲,不遵守纪律.但我告诉自己：我一定有办法让他有进步!
有一次因为打扫卫生,我收拾了一些不长不短的铅笔,悄声对坐在前面的楠说：“楠,给你!”没想到竟从他顽皮的眼神中看到了一丝“高兴”掠过.当他从我手中接过铅笔的时候,我竟从他的嗓子里听到了一声“谢谢老师”!放晚学的时候,我接着收拾我丢在地上的废纸,所有的同学都背着书包走了,楠竟然走过来对我说：“老师,我帮你吧?”其实我当时真想说“好啊”.顺便借此机会和他交谈一下.但是因为他要坐学校的班车回家,所以我失去了一次和他零距离接触的机会!但是我感到了他是一个懂事的孩子!通过这点更增强了我的信心!
后来从和他同村的老师口中得知：原来他的母亲是父亲用钱从云南买回来的,都十几年了和我们这儿说话还有很大的区别,最主要的是,她什么家务也不会,因此楠的母亲经常受到他父亲的殴打.听了这一番话,我恍然大悟!但是无论如何我也不能让打母亲的想法在他心中滋生!从此以后,我经常找他谈心,开导他母亲对于一个人的重要性,在班上经常讲一些关于母爱的事情,希望以此来感动他.
功夫不负有心人,他的行为逐渐在转变：和母亲的交往多了,上课听讲认真了,作业完成了,最可喜的是在上次期中测试中,他的语文竟得了90分,我为他高兴的“一塌糊涂”,当我用信任和惊喜的眼神看他时,他不好意思的低头笑了.在他的笑容里我感到了自已此刻是幸福的,自已是伟大的.
闲暇之余,闭目养神之时,仔细一想,幸福遍地都是：学生进步了,我幸福；学生有错改了,我幸福；学生开心的上课我同样也会幸福.
其实每个人都希望幸福与自己朝夕相处,我觉得我们只要放宽心思,睁大眼睛,就会惊喜的发现：幸福就在身边!
