（1）修改下列的病句.（2）读句子,体会下列句子的修辞书法.

（1）修改下列的病句.
（1）小桃看了许多课外读物,丰富了自己的文化知识,提高了自己的写作水平.
（2）全国人民敬仰的“两弹一星”元勋钱学森在北京逝世.
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.
(比喻) （用了什么修辞手法）
2.蟋蟀的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室.
(拟人) (用了什么修辞手法)
3.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(拟人 反问) （用了什么修辞手法）
4.它板正的姿态了,步态,和别的攻击樊谈时的强调啦,全是海军上将的派头.
(拟人) （用了什么修辞手法）