1、结合具体的语言环境解释句中加点的词语：（4分）
就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲地招徕.（解释“招徕”）
我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账.（解释“佯装”）
2、“我”买老妪茶蛋是出于什么用意?（用原文回答）对于自己的这种行为,“我”又是如何自我评价的?（用自己的话回答）（4分）
3、有人认为原文第（11）段不够简洁,作了如下修改：“老妪从袖筒里抽出干枯的一只老手,递给我皱巴巴的两毛钱.”你认为原文好还是修改文段好呢?为什么?（3分）
4、情景想象：当我和儿子回到家,深有感触的我,会教育儿子明白什么道理?轻易“我”的口吻,对“儿子”讲述“我”得到的启迪.（不能照抄原文）（3分）
5、如果当时你拿着摄像机在场,准备拍下文中令人感动的场面,送到重庆电视台的“天天630”栏目播出,你会选取哪个人物作为特写镜头?为了使画面震撼人心,你会融入自己的那些创意?请简要阐述自己的设想.（可从人物刻画、环境烘托、对比手法运用等方面着手设计创意）（4分）1）招徕：招揽、招引.（或）用动作、声响或色、香、味等特点吸引.
（2）佯装 假装.
2．用意：“ 出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯”； 这是为了表现一下自己的小善良.并从中获得自我安慰——自信自己是一个善良的好人.
3．参考答案：原文好.原文强调了老妪手的“干枯”,“老手”突出她的衰老、辛劳.钱的“皱巴巴”,让我们联想到那是老妪就是在挣这样的角票,合起来展现了一个生活贫困中的辛劳而衰老的老妇人形象.
4．开放题.应注意：（1）使用第一人称.（2）点出道理,即得到的启迪.老妪退还多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心尊贵”,相比之下,我自己类似施舍的行径十分庸俗.
5．答题要点,可以从老妪、老叟等人物形象的塑造来选择,恰当运用环境烘托,对比手法即可
