离开生活了6年的小学,面对的是一所充满“未知数”的中学校园.于是,像许多毕业生一样,我也对这“未知数”产生了美妙的遐想.
一直都想着,一名优秀的初中生,应该是健康文明,有知识会学习,乐于助人关心集体,并且充满活力,有个性的.因此,遐想也会往往这个方面靠过去.
我遐想中的“未知数”,功课应该是非常多的,如果不能很快适应它,成绩自然就会下降.所以,刚刚进入“未知数”,我需要的就是适应——上课必须专心听讲,勤做笔记,认真完成作业,还得多加复习,保持先听后学的习惯.对于学习上的“拦路虎”,应该尽量面对而不是逃避,这样才会为初中各门功课打下扎实的功底.这才是会学习,会适应.
我遐想中的“未知数”,能够展现自我的机会也是很多的.运动会、社团……举不胜举.但是初中校园人才济济,想要脱颖而出是不大容易的.为了不避免自己被“埋没“,我应该拥有的非自信莫属.我会靠自信争取机会,通过水平来证明自己的实力.对自己来说,不大有能力的的事应该量力而行,或是向别人请教,掌握它,不至于如此的机会一次次丢失；有能力并且有信心取胜的机会就应当去夺取,在与别人的竞争中取得胜利,在考验自我的过程中得到锻炼与快乐.
我遐想中的“未知数”,一定是充满规章制度以及革命教育的.刚刚进入中学,我就要参加三天的军训,并且学习《学生规范手册》中的各种制度.虽说初中是一个大舞台,比小学更加自由,但是约束也是无处不在的.不能让约束来捆住你,而是要让约束成为你学习、生活的好帮手.做一个遵纪的好学生,在各个方面都不会落下来,何乐而不为?
讲到革命教育,那有两方面.一方面,进入初中,我们就会升入共青团,告别少先队,告别红领巾,告别队旗,光荣地戴上团徽,成为团员.我知道,中国共青团的历史是充满艰辛但又光辉的,经历了80多年的风雨.团员更应该热爱祖国,拥护党,在校园各方面起带头作用,有志向,有革命意识；另一方面,初一新生的暑假作业就已经表示：参观一个爱国主义教育基地,培养革命意识.是啊,任何一个人,连一点革命意识都没有,连自己的祖国都不爱,那还能指望他能爱谁呢?
我遐想中的“未知数”,应该是充满友谊和尊重的.来自各个学校的同学聚集在一块儿,融合成为一个班.所有人都会是乐于助人的,在帮助中同时得到长进,在帮助中同时得到快乐,在帮助中同时增进友谊.而且,每个人都热爱这个班,都愿意为班级奉献,愿意为班级争光.正如航空母舰一般,舰上的每个人都为舰艇工作,它才能在大海中所向披靡；班级不也是这样吗?对了,老师也是班级的重要部分.光光同学之间充满友谊还不够,只有学生尊重老师,老师爱护学生,互敬互爱,“航空母舰”才能够更加坚不可摧!
这,就是我遐想重的“未知数”——一切为了我们能够在这三年中间踩着坚实的脚步向上攀登.也许,真实的校园就是这样——被健康、文明、爱心、尊重、友谊包围着……
