Foot 是只有一只脚,feet是很多只脚（多於1）
再问： 那可叫feetball吗
再答： 不能
再答： 足球和脚不一样的
再答： 是两种不同性质的东西
再答： 不能混在一起的
再问： 那比如说我想表达他的两只脚很大，是不是直接就用feet就行，不用加two
再答： 是的
再答： ？
再问： 对吗
再答： 甚麼对吗？？
再问： 那比如说我想表达他的两只脚很大，是不是直接就用feet就行，不用加two
再答： 对
再问： he two foot so big
再答： 不对
再答： 应该是 His feet are so big
再问： 哦
再问： he 和his有什么区别
再问： 句子中的are起什么作用
再答： Are 是动词
再答： 一句英文句子一定要有一个动词
再答： Are就是‘是’
再答： 写英文的时候不可以往平时说话的方式去想
再答： He是‘他’
再答： His是‘他的’
再问： 表示复数foods可以吗
再问： foots
再答： 不能
再问： why
再答： 因为有些字词的复数是一定不能加s
再答： 何如tooth
再答： Teeth
再答： Teeth就是复数
再答： 这是一定的，没有为甚麼
再答： 但大部分也是加s,es
再答： 只是一些要变
再问： 那如果想表达一颗牙，用什么单词
再答： Tooth
再问： 哦
再问： 什么情况加es
再问： 怎么加为你女友
再问： 好友
再答： 字词最後的一个字是o
再答： 呃…
再答： 我也不知道呢
再问： 你的英语几级
再答： 其实我是八年级
再答： 中二
再答： 可能因为我是香港的，所以程度有所不同
再问： 香港也是六年小学，三年初中，四年高中吗
再答： 三年初中，三年高中
再答： 六年小学
再问： 哦，你初二
再答： 嗯
再问： 你是土生土长的香港人？
再答： 是阿
再问： 哦，香港打字都用什么输入法
再答： 笔划，速成，仓颉，手写板
再答： 大多也是这些
再问： 有没有粤语拼音
再答： 我不知道欸
再答： 因为我不用拼音的
再问： 你你现在用的是国语拼音吧
再答： 手写的
再问： 手写不慢吗
再答： 就是很慢呀
再问： 那你干嘛不用别的输入法
再答： 我不懂。。。。。
再答： 很难的。。
再问： why
再答： 要背的
再问： 你会国语拼音吗
再答： 我不想记，所以就不用
再答： 会
再问： 那就用国语拼音
再答： 普通话不好嘛
再问： 我用手机输入一般都用笔画输入法
再问： 一丨丿丶乛
再问： 多练多打拼音
再答： 嗯，那你呢，你是那裹的人
再问： 多打拼音就能纠正发音
再问： 我是广东人
再问： 不过不是讲粤语的
再答： 哦。。。
再问： 你会写简体字吗
再答： 不太会
再答： 其实你是男的女的?
再问： 你觉得呢
再答： 我不知道欸@@
再问： 香港用百度的多吗
再问： man
再答： 不多
再问： 香港上学有教国语吗
再答： 有呀
再问： 哦，是主课吗
再答： 不是
再问： 不是，粤语和英语
再问： ？
再答： 还有数学
再答： 我们是用英文来上数学的
再问： 香港人几乎是不是都会英语
再答： 是阿
