魏巍我的老师的练习题要七至八道题,其中包含下列问题：我和老师发生了那几件事,请概括出来.要有题和答案

1.本文叙述了那几件难忘的事?用小标题概括
蔡老师假发怒 蔡老师教我们跳舞 蔡老师带我们观察蜜蜂 蔡老师教我们读诗
蔡老师排除我与反动派之间的纠纷 我们看蔡老师写字 我梦里寻诗
2.文章字里行间都充溢着对老师的一往深情,那么贯穿全文的一条感情线索是什么?
以我对蔡老师的怀念,依恋的思想感情变化作为贯穿全文的感情线索
3,.蔡老师援助了我,批评了我的反动派们,还写了一封信劝慰我.【援助可以换成帮助吗?】
不能.帮助是行为上的帮助,援助不仅是行为上的帮助,更是心灵的帮助,所以不能替换
4.上文先用第三人称,后用第二人称,人称的变化使用对表达情感有什么作用?
用第三人称事实陈述事件,后用第二人称,感情上更为强烈,就好似在与蔡老师面对面交谈,使人感觉更为亲切,写出了作者渴望在暑假中希望与蔡老师面对面交谈,表达了作者对蔡老师依恋喜爱之情
5.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打我们的意思.【狡猾是什么意思?又怎样的表达作用?】
狡猾是顽皮,机灵的意思.形象生动的写出学生对老师的理解,喜爱,爱戴之情
全是自己打出来的,希望被采纳