父母对子女的养育,不管是穷人或者是富人,都是尽心尽力的,都是“舐犊情深”.子女从呱呱坠地起,父母就承担起培养的责任.小时一把屎一把尿的忙碌；长大上学,又要为其筹集资金,为其茁壮成长创造一切条件.子女成家立业了,父母仍然牵挂,不能释怀；直至撒手归天,对子女之情,仍依依不舍.这就是父母之爱,无止境之爱……父母的爱,既是物质上的关爱,也是精神上的疼爱；既是成功时的喜爱；也是失败时的抚爱.父母的爱如和风般温暖,也如秋月般迷人……父母之爱,是学习的,也是生活的；是严肃的,也是活泼的.总之,我们可以从各方面展示自己父母对自己的关心和爱护.
对“父母之爱”这个话题,我们可从以下四个方面进行写作：
一、借用诗词抒爱
我们从读书以来,学习了许多有关“父母之爱”的诗句,比如孟郊的“慈母手中线,游子身上衣；临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖”.我们可以结合这首诗,联系作者写作的时代背景和这首诗的内容,进行大胆想象,编叙故事,就可以写出一篇十分成功的习作来.又比如“牛棚”时代的老诗人流沙河,他有一个名篇《故园九咏》,在《哄小儿》中写道：“爸爸变了棚中牛,／今日又变家中马.／笑跪床上四蹄爬,／乖乖儿,快来骑马马!／爸爸驮你打游击,／你说好耍不好耍?／小小屋中有自由,／门一关,就是家天下.这首诗写自己在时代造成错误的艰难困苦中,哄小儿,散发出浓浓父爱的芬芳.我们如果结合当时的情景,联系诗歌的内容,进行想象,也能写出一篇感情真挚的文章来.检索我们大脑中积蓄的“父母之爱”的有关诗词,发挥想象进行写作,能让我们快速构思,把准话题；所以,这是写作“父母之爱”的一条有效之路.
二、仔细观察绘爱
父母之爱,是我们摇摇晃晃学步时父母的笑；是我们沉睡病床时父母的泪；是我们痛苦不语时父母的愁；是我们玩世不恭时父母的包容……这些隐藏在父母对我们的笑、哭、愁、包容的背后,就是父母的爱.这种爱犹如春雨“随风潜入夜,润物细无声”.父母的爱是隐含在平凡生活中的.比如妈妈的唠叨,爸爸的粗暴等；所以,她需要我们仔细观察、细心体会.习作《冰中的种子》,写我对父爱的观察,是从爸爸用颤抖的手,把一夏挣的钱全部给我时,眼睛闪现出的一丝痛苦的神色里感悟出来的.朱自清的《背影》,从父亲为我买橘子的动作、背影中,通过仔细观察,深刻描绘中,体验出伟大的父爱的.
三、关注情感乏爱
“人生之乐莫过于天伦之乐,人生之爱莫过于父母之爱”.柏杨曾说：“儿女爱父母,是天生的,父母是孩子惟一的安慰、盼望、鼓励、保护所和避难港,所以依偎在父母怀抱里的孩子,是天下最大的幸福.”
然而,在现今社会,却有很多的孩子缺乏父母之爱,我们可以从大量报刊和互联网收集有关孩子们“父母之爱”饥渴的报道材料,撰写文章,警醒世人.
“大坝拦截清流,齿轮咬碎文明,忙碌稀释情感,物质战胜精神.”也许这真是当代人的情感的悲剧.比如因为父母常年忙于生意,南京一位7岁的孩子,为了阻止妈妈出差,“求”得妈妈的爱,竟然从六楼跳楼自杀.幸好被人接住,害得接孩子的人手臂骨折.孩子醒来后对妈妈说,我就想让你搂着睡（据《都市快报》12月2日报道）.南京某实验小学的刘校长说,孩子得的是典型的“爱饥饿症”.在他们学校,有2％至3％的学生得了“爱饥饿”症.他们的父母很少有时间和孩子呆在一起,一般都是由保姆照顾……
这样的例子和数据不胜枚举.我们通过自己对这些事例的分析和思考撰写成文,引导人们关注一些学生所面临的“父母之爱”的饥饿的问题,从而帮助这些孩子找回缺失的“父母之爱”.
四、抒写健康疼爱
“父母之爱子,则为之计深远”（《触龙说赵太后》语）.我们在文章中,要表明我们积极健康的爱子（女）的情思,坚决反对对孩子的溺爱.我们倡导的爱,是明智的,理性的爱；所以,在文章中要选择有关培养子女积极进取的“父母之爱”的内容行文,摈弃那些宣扬纵容子女违法犯罪等灰色主题材料入文,使我们写的文章感情健康,对同学们起到良好的教育作用.
