敬重卑微 阅读这么讲?

问题描述:

敬重卑微 阅读这么讲?
我想知道里面涉及到哪些知识点?
如果是把这堂课上成阅读训练的公开课应该怎么上?
1个回答 分类:语文 2014-09-24

问题解答:

我来补答
秩zhì 序 山脊 jǐ 千里之堤 dī,
单薄 卑微 微薄
,往往( 不是)体积,( 而是)精神
4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用.
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)“想不到”、“竟”:突出了作者的惊讶
(2)两个“如此”:突出作者的情感
.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要自强不息不能自暴自弃玩世不恭
.
(2)体会短文中的两个比喻句.(2分)
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
因为他们的精神就像雪一样的白,比雪还白.
在第⑧自然段中,作者把蚂蚁的精神 比作了“一根细小的针”,
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻 小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失
.这里用这个成语是为了说明 蚂蚁也不是那么为不起眼
(2分)
6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题.
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.”这一句相照应.用“我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子.(2分)
(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
蚂蚁抱成团,死去的只是外层的蚂蚁,里面的蚂蚁获得了生存的机会.如果不抱成团,各自逃生,就会全部死去.
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:团结一心、舍己为人 (6分)
问题补充:7.回答问题.(4分)
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
他们有无穷的智慧,临危不乱,团结一心,舍己为人
 
 
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