急求最后一课 都德 谈谈你对“亡了国当了奴隶的人民……大门的钥匙”这句话的理解“他就要离开了,再也不能看见他了……可怜的

1答：亡了国的人民,只要能牢记他们的语言,就能产生凝聚力,就能守住自己的民族独特的文化,就会激起民族的都只,打击普鲁士的侵略者,求得民族解放.
2答：称韩麦尔先生为‚可怜的人‛,是因为像他那样的爱国者竟被剥夺教祖国语言的权利；说小弗朗士‚可怜‛,是因为他快做亡国奴时,还没有学会祖国的语言.
3答
A、挂在铁杆上的字帖 烘托教室里的爱国气氛
B、飞进的小甲虫没有影响孩子们学习 突出孩子们对祖国文字的热爱
C、小弗朗士对鸽子叫声的联想 表现小弗朗士对侵略者强迫学德语的愚蠢行为的嘲笑
4答：心理描写.表现小弗朗士对最后一课的专注学习,在即将失去祖国语言时才觉得无比珍贵,倍加珍惜.
再问： 就你最全了！
再答： 满意答案请选择一下最佳答案。