1．简述汉语在语音、词汇和语法方面的特点.3．写作能力的培养应该从哪几个方面进行?

1．简述汉语在语音、词汇和语法方面的特点?
（一）语音：就汉语普通话而言,基本的语音单位辅音有22个,元音6个,声调4个.这些最小的发音单位进一步组成了话语中在听感上最自然的单位——音节.音节的划分是直接凭借听觉的,并不需要专门的语言知识.汉语一般是一个汉字代表一个音节.但也有例外.
（二）词汇中的固定语：（1）固定语（2）.合成词的构成：组合式可细分为并列式,限定式,补充式,支配式,陈述式五类(词根+词根) .（3）.词汇（4）4.熟语
（三）语法：语法是语言中组词造句的规则.就汉语来说,学习,研究句子的构造规则,要比学习研究词的构造规则重要得多.从实用的角度说,学习汉语语法,主要是学习汉语的造句法.
3．写作能力的培养应该从哪几个方面进行?
我通过多年的学习和实践,认为写作能力的培养应该有以下二个方面：
（一）勤积累:语文素养的提高,离不开丰富的积累.这里既有语言积累、生活积累、还有情感积累.又分为三点：（1）语言积累.要赋予语言生活气息,要能把语言还原于生活,发表一定的见解；在课外阅读中,对自己喜欢的语言,要能大体理解它的意思,摘抄下来；要鼓励学生用自己的话把自己喜欢的语段叙述出来,并注意运用语段中的一些词语.理解了的语言在记忆仓库中处于激活状态,才能犹如整装待发的士兵.才能文思如泉涌,才能取之不尽,用之不竭.（2）生活积累.生活的一大内容是读书.从书中汲取写作的材料,是一条被事实证明正确的道路.不少的现代作家随身带着一个素材本,随手记下自己的所见所闻,为日后写作做好了必要的准备.（3）情感积累.事实告诉我们,有了真正发自内心的“从肺腑中流出”的真情实感,就能做到“写山能情满于山,写海能意溢于海,甚至让作品富于永久的生命力.
(二) 善创新：作文是思维成果的展示,作文创新首先是思维要创新,分为两点：（1）逆向思维法,即从与材料内容或题目相反的角度去思考,一反传统看法,想出与之相对或相反的观点.(2)发散思维训练,多向思维方法,即从材料或题目的内容多方面去阐述,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察,从而写出别出心裁的文章.
总之,作文水平的提高,不能一蹴而就,它是一个积累、感悟和融会贯通的过程.任何的偷懒和投机取巧都是要不得的,没有深厚的生活和学习积累,没有对自然、社会和人生的真切体验,是不可能写出好的作品来的.