、揭示课题.我国历史上的春秋时代,出现过许多政治家、思想家,晏子就是其中的一个.晏子是春秋时代齐国人,当过齐国的宰相.晏子善于言辞,机智果敢,是当时著名的外交家.这篇课文就是写晏子的故事.从课文中找出有关的语句,说说课题中的“使”作什么解释?并且说出课题的意思.（“使”是出使的意思,课题的意思是“晏子作为齐国的使者出使楚国.”） 二、读课文,自学字词.要求读准生字字音,理解字词.读准字音：淄敝枳淮 指导书写：淄敝（笔顺）辱臣（笔顺） 理解词语：大夫 欺君之罪 侮辱 敝国 安居乐业 得意洋洋 囚犯 三、再读课文,理清课文层次.1.课文写了晏子的几个故事?从哪里到哪里是写这几个故事的,给课文分段.2.读课文中的三个小故事,用晏子说的话概括每个故事的主要内容.四、阅读理解第一个故事.1.默读思考：楚王是怎样侮辱晏子的?2.晏子说“楚国到底是一个什么样的国家?”这句话的言下之意是什么?理解晏子的推理方法：访问狗国得钻狗洞,楚国开的是狗洞,所以________ 3.楚王听到传话,为什么只好吩咐打开城门,楚王当时是怎样想的?（如果让晏子从狗洞进来,那么楚国就成了狗国,楚王也成了狗国之王了.所以他只好吩咐打开城门.） 4.有感情地朗读这个小故事.（二）阅读理解第2、3两个故事.1.默读思考：这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的,晏子是怎样回击楚王的,结果怎样?结合填空理解晏子话的含义：（1）上等人访问上等国家,下等人访问下等国家,我最不中用,所以派我来访问楚国,因为楚国是____.（2）齐国人在齐国安居乐业,到了楚国却做起了强盗,因为____.这句话中的“水土不同”是指____ 2.有感情地朗读两个小故事.（三）总结课文,巩固练习.1.朗读全文.读后讨论：晏子是个怎样的人?（机智果敢,善于言辞,热爱自己的国家） 2.复述故事.每人选择一个小故事,准备后复述.3.按要求摘录课文中的词语.（1）写动作的：____ （2）写神态的：____ （3）写外貌的：____
