我的同学作文.写出人物特点.

我的同学
我有一个聪明可爱的同学,他叫周斯杰.周斯杰最大的外貌特点,就是他的眉毛很黑,好像是用笔涂上去的.他的眼睛小小的,圆圆的,给人一种很调皮的感觉.并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒,让人感到他很聪明.
周斯杰的知识十分丰富,语文课、科学课都成了他的舞台.每当老师提问他时,同学们就都做好准备,等着他的“长篇大论”.他说的话总是很具体、全面,而且能一下点中中心.一次,老师问了一个跟课外知识相结合的问题.同学们都你看看我,我看看你,谁也答不出个所以然来,我也绞尽脑汁,可就是想不出来.这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来,老师点了他.斯杰“噌”地一下站了起来,出色地回答了问题.老师向他投去赞许的目光,同学们也发自内心地为他鼓掌,热烈的掌声久久不息.
我真的佩服他有那么丰富的知识.周斯杰的作文也很好,读他的作文,让人回味无穷,引人深思,读了一遍还想再读.他的作文有时候很有深度,有时也十分精灵古怪.比如：“忍,乃少林最高境界.”……要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完.
周斯杰不仅作文很搞笑,人也很可爱.他总做一些小孩做的事情,好像还没长大似的.像瞪着眼睛,手握成拳头,一副凶巴巴的样子,都是他常有的动作,十分有趣.跟他在一起,我的肚子可受不了.知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子.我敢预言,他将来肯定能成为笑星.
斯杰还是男生们的偶像,总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏.
这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰.
再问： 是百度的么？。。。
再答： 是一篇范文，你可以根据这篇文章的构架，写你自己身边的同学：先写外貌，再写他的特点（用一件，两件事详细介绍）最后再做出总结。 就是一篇完整的作文了。 再问问，你几年级了？
再问： 初二= =
再答： 初二应该写的比较复杂些了。 大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅。 　　我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 　　还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。 　　高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。