练好钢笔字,对于小学生,以及一些字体尚未定型的广大青年来说,一般比成年人容易些.这是因为他们容易接受新的字体,一旦有正确的引导,选择合适的字体,正确的方法,再有持之以恒的态度,在短期内便可收到良好的效果.而对于字体已定型的成年人,要练好钢笔字就不那么容易了.由于他们以前没有注意字的好坏,一些难看甚至错误的写法已成恶习,很难改正.他们现在想练字,但往往只在现有的字体上修修补补,选择和自己相似的字体上打主意,这样常常是好的没有学到,坏的没丢掉,以至越练越难看.
那么怎样让这些人练好字呢?我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体,从零开始,从最基本的点划练起.然后再练结构.对钢笔字来说,最重要的是结构问题,结体的好坏直接影响着字的美观.所以要写好钢笔字结体最重要.但现在有一个很不好解决的问题,就是很难把以前的字体忘掉,在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体.要改变这种状况,最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写.练正楷是为了正形,练上一两个星期或更长的时间,就可以正形.当形正了以后,也应选择与本人原字体截然不同的,并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹.如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖,若字体臃肿则选择清秀的字帖.这样练上二到三个月,就可以学会新的字体.在学习中常常遇到这样的问题,在刚开始几天进步还快,但过一个时期反到觉得越写越差,这是正常现象.这时要沉住气,继续练下去,再经过一段时间的努力,就能走出困境而上轨道.临摹的目的是将以前的字忘掉,将字帖上的字记住,加以应用.在这以后,就要安排字与字,行与行之间的关系,也就是所谓的章法布白.对一般只想把字写得好看些,而不想在这方面有所成就的人来说,能做到以上所说的就足够了.这是我在学习中得到的经验,也曾将这些经验介绍给别人,效果都不错.
如果想在钢笔书法艺术上有所成就,那就不是一朝一夕所能达到的.不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等,还必须充分发挥钢笔所固有的特点.只有这样,才能繁荣钢笔书法艺术,才能使她具有强大而永久的生命力.否则,钢笔书法只能是毛笔书法的附庸,不能有所发展、有所创新,也就不会有强大、永久的生命力.
多看：即多看教材、字帖,多看可以加深对字体基本特征的认识.
多想：做好任何一件事都必须多动脑筋,练字也一样,要掌握一般规律,准确运用.
多炼：百炼成钢.急于求成,反而坏事.我们不一定要坚持每天练多少小时,只要坚持每天练几十分钟,有时也不一定能做到,但绝不能“一暑十寒”间隔时间太长.这样会影响练字效果.总之,要坚持按教材要求
反复练习,字贴要反复临写.
多用：学以致用是练字的最终目标.即在平时写信、考试、笔记时要应用所学的书写方法,这是一个艰难的过程,要有耐心逐步将以前不正确的书写习惯改正过来,有不少学员来信说照着临写还可以,脱开字帖就不行
了,这是非常正常的,说明你还不熟练,火候未到.这时最需要耐心,继续多临,反反复复地临,待到教材和字贴上的字烂熟于心,脱帖就不怕了.
第一步读帖.帖上汉字的读音我们都知道,无需再读.读什么?读字形,读结构,读笔画,分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系.例如：我们读黑体字的“中”,要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间,“口”字稍扁,横的长度是竖的长度的二倍,中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段,其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段.这就是读字形,读结构.不同字体,笔画具有不同特点,硬笔书法笔画的变化并不明显,也不易为中学生所掌握,这里就不再多说了.
第二步描摹.“描”指的是描红,即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写.“摹”指摹帖,即用透明纸覆在范字上,沿纸上的字影一笔一画的写,又叫写仿影.
第三步临帖.指把字帖置于一旁,看着字帖一字一字地写在作业纸上,这种方法有利于掌握字的笔法笔意,但不易掌握字的结构.
第四步背帖.指在临帖的基础上把字帖去掉,根据自己的记忆,回忆字帖上的字形,将其写在作业纸上的方法.这是练好字的关键一步,只有对所写的字精审细察,成竹在胸,才能下笔有神,准确无误.写字的时候,如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形,做到“成字在纸,成字在胸”,下笔如描红,写一手好字就不成问题了.
第五步创作.在掌握了字帖上的字的写法的基础上,触类旁通,悟出字帖上没有的字的写法.根据自己表情达意的需要,写出一段有中心、有内容、自成体系的文字,这就是创作了.
如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字,中学生练字的目的也就达到了.
