我姓韩,单名一个冰字,寒冷的冰块只能作为我的代号,与我的内在气质可毫不沾边.因为我有一颗火热的心,使得我失去了淑女的端庄和文静,变成了一个由笑声和眼泪交织而成的性格.我不仅跟男女好差同学都合得来,而且把老师当成父母长辈看待,敢于在他们面前使性子撒娇.
我的左手先天性畸形,手掌特小,仅有的三根小指头还连在一起不能分开.这对于一个酷爱容貌的女孩子来说,无疑比肚腹里的内伤要痛苦百倍.可是有些同学却偏偏不理会我的苦衷,故意往我的伤口上撒盐.小时侯听到有人叫我“一只手”,我就骂他们.长大后,我的这点勇气就自然变成了自卑.总是偷偷地把左手藏在袖筒里,生怕有人看见.
96年秋季小学毕业后,我升入了当时我最不愿意进的三中,但我却遇上了我最满意的老师.班主任许老师指定我当了班长,教语文的邬老师又点名让我当课代表.
没想到我第一次站出来领读课文,就出现了麻烦.翻书时,无意间被几个调皮鬼窥见了我的隐私,他们就停下读书,指手画脚地嘲笑我.我羞怒交加,无地自容,只有掉眼泪的份儿.正在这时,班上响起了一声大喝：“笑什么笑?都给我闭住嘴!”
是邬老师.满屋的嬉笑声嘎然而止了.他怒容满面地走上讲台,犀利的目光向下一扫,厉声道：“你们拿同学的痛苦寻开心,道德何在?友谊何在?”一边训斥,一边把我的左手从袖子里拉出来,就像是拳击赛场上的裁判员攥紧了优胜者的手一样,高举过顶,“都看清楚了,韩冰同学不像你们那样两手健全.但同学之间,应当比学习,比进步,比团结；还应当比一比,三年后的高中录取通知书,到底能发到哪双手中.作为一个学生,如果一味地比吃比穿比长相,岂不是太低级太无聊?”
像一股暖流涌遍全身,我的眼里顿时中雨变大雨了.邬老师用手替我擦着泪,亲切地安慰我：“别哭了,这不是你的错.今后要挺起腰杆大大方方做人,再不要背背藏藏了.”其实那时我的泪水里包含的,只有信任和感激,哪里还有半点羞愧和难过?我坚信,这世上只有我的父母和老师,才不嫌弃我这只手.而父母却没有机会像老师这样,公开替我表露心声.
“这不是你的错,要挺起腰杆做人.”这春风春雨般的话语,驱散了多年来笼罩我心灵上的阴霾和尘垢,还我一个真实完全的自我.从此以后,我的双手能在青天白日下自由活动,不仅再也听不到讽刺和嘲笑,而且时常受到同学们热情地帮助.
到初二时,我们年级分了两个重点班,值得庆幸的是,邬老师还教着我们的语文课,我还是他的课代表.看得出来,为了提高我们的学习成绩,也为了学校的教学质量,他终日都在拼命地工作着.他构想了一套继往开来的语文教学模式,并开始付诸实践.他说这样做既可以加强我们对语文基础知识的理解和运用,又能够减轻我们的课业负担,把“素质教育”落到实处.他在努力提高我们的阅读鉴赏能力、适应复杂多变的考试方式和内容的同时,非常注重选优拔高工作,精心为未来的升学预备人才.就连我这个文学细胞贫乏的半瓶子,也没有逃过他的青睐.他经常在班上夸我的字,赞我的文,说我感情丰富,思维敏捷,想象力强.不知不觉间,我的兴趣爱好发生了转移,对文学作品的痴迷程度与日俱增.
不料初二刚刚开了个好头,我们就遇到了一个黑色的星期一.下午老师们开完会,别的班都放学了,只有我们两个重点班还在严阵以待,等着邬老师回班对我们做晚间安排.谁知他来是来了,马上又被跟踪而至的一个老师叫了出去.邬老师无奈,只好让我们先放学了.
第二天早读时,有一个胖主任来到我们班,他告诉我们说由于“工作需要”,给我们换一个语文老师.我们一听就沉不住气了,七嘴八舌地乱问：“这是真的吗?”“这是为什么?”邬老师从门口走进来,用颤抖的声音说：“同学们安静一下,这是我为了迎合某个领导的意图,不得不作出的违心决定.原因是有更适合做重点班班主任的人在等着接班.”我的脑子里塞满了感叹号和问号,但憋在肚里发泄不出,因为我们看到邬老师的脸色难看得怕人,知道他正在忍受着巨大的屈辱和愤怒.
我彻底崩溃了.平日的活泼,班长的矜持,统统顾不得了.我只觉得我比挨了一顿莫名其妙的责打还要委屈,当众“哇”地一声大哭起来.接着又发生了什么事,有没有人劝我,我一点感觉都没有.整整哭了一节课,抬头看看,陪着我哭得两眼红肿的同学还真不少哩.后来听说,同一时间里,在邬老师任班主任的班上,更是女生哭男生骂,乱成了一锅粥.大概他们是得知了事情的某些端倪,有的骂班上某个人黑了心,烂了肺；有的骂校长主任们昏了头,瞎了眼. 邬老师虽不再教我们,但占据我心灵的总是他.我们上初三时,他没当班主任,教的也只是初一普通班的课.每天上完课,总看见他在学校后院的菜地边转悠.看起来很洒脱,其实凭感觉我能够猜出,他于洒脱的背后,掩饰着极度的悲愤和抑郁.因为在那次事故之后,我曾听别的老师说过,邬老师经常整夜失眠,胃病急剧加重；我也亲眼看到,邬老师面容憔悴,白发骤增.但每次见到我,他仍然很高兴,笑着跟我开玩笑：“韩冰,这次考试,你又哭了哪一科?”我羞涩地一笑：“没有.”“没有?那你腮边挂的难道是露珠?”我被他揭穿了老底,舌头一伸扮个鬼脸儿,再“嗯”地一声撒个娇,放低声音嘟哝道：“几何.”邬老师听了哈哈一笑,高兴地说：“好哇,下次考试,韩冰保证又多了个一百分.”我佩服极了,每次考试,我决不愿有一人一科超过我,所以每次考完,我几乎都有哭的机会.就这个怪毛,不知怎的也被邬老师观察得如此清楚.
我考上了许多人可望而不可及的市一中,邬老师送给我一句话：勤学、会学,后者比前者更为重要.
年后,我又以优势
感受师爱
有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师魂；有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
——题记
她,有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心.她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师.而深厚的文学底蕴,又将她渲染的更加出色.无论遇见谁,她都会对他甜甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服.她的声音很好听,柔美、清爽,一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽. 一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来.听她讲课,真是一种享受,很惬意.
她做任何事情都追求完美,“要么就不做,要做就做最好”,这是我对她的评价.她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作,去把握每一个机会,在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性.
其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声,有时她也会遇到困难.无论遇到什么困难,在我们面前她一直都表现的那么坚强,蜡黄的脸上笑容依旧.也许岁月的风雨会洗掉她的记忆,历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事.但有一种温情,却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情!
认真、踏实,美丽、真诚得像个小孩子,这就是我的班主任——陈敏
