问题描述：
初一上学期语文期末模拟卷试题
问题解答：
我来补答
初一上语文期末试题-2
一、选择题（20分）
1．给下列加粗字注音
怦（ ）藏刀（ ）反悔（ ）树杈（ ）
工艺（ ）攥（ ）兜（ ）允许（ ）
2．选出加粗字注音有错误的一项 [ ]
A．挽回（w3n） B．寒颤（ch4n）
C．挨揍（z^u） D．处境（ch(）
3．加粗粗解释有误的一项 [ ]
（1）出郭相扶将（外城） 问女何所忆（思念）
（2）关山度若飞（过） 赏赐百千强（财物）
（3）著我旧时裳（穿） 朔气传金拆（北方）
4．指出语句不是对偶句的项 [ ]
（1）旦辞黄河去,暮至黑山头.
（2）朔气传金柝,寒光照铁衣.
（3）归来见天子,天子坐明堂.
5．解释有错误的一项 [ ]
（1）杼：织布梭子.忆：思念.惟：只.军帖：军中的文告.
（2）可汗：我国古代少数民族君主的称号.市：买.鞍马：泛指马和马具.日：早晨.
（3）溅溅：马叫的声音.啾啾：水流声.戎机：军机,军事.策勋：记功.
（4）胡骑：胡人的战马.度：过.郭：外城.扶将：扶持.
6．下面加粗字注音完全正确的一项是 [ ]
A．硬木（y@ng）脸颊（j0a）
垂下（cuí）运动（yùn）
B．羚羊（l0ng）木雕（di1o）
犄角（q0）教诲（hu!）
C．逮着玩（d7i）树杈（ch4）
挨揍（zh^u）撒种（s3）
D．反省（x!ng）颤栗（l@）
撒气（s1）欺侮（w(）
7．为下列加粗字选择正确的释义
（1）呈报 [ ]
A．露出、显出
B．恭敬地送上去
C．旧时称下级向上级递公文
（2）圈定 [ ]
A．环形物
B．范围
C．围住
D．画圈做记号,画定
（3）精致 [ ]
A．专注 B．给予
C．精密 D．情趣
（4）赐给 [ ]
A．赏赐 B．赠送
C．敬辞,指所受礼物
8．选择正确答案,将序号填入括号内
（1）对本篇童话看法正确的一项是 [ ]
A．这篇童话源于社会生活.
B．这篇童话是作者凭空杜撰的.
C．这篇童话违背了生活的真实.
D．这篇童话源于作者的联想和想象.
（2）对本篇童话中心意思理解正确的一项 [ ]
A．揭露、讽刺封建皇帝的虚荣心.
B．歌颂小孩子敢于说真话的好品质.
C．揭露、抨击两个骗子的丑恶行径,告诫人们不要轻信骗子,以免出丑.
D．揭露封建皇帝和大臣们贪婪、昏庸、奢侈、虚伪、愚蠢的本质.
（3）皇帝上当受骗的原因是 [ ]
A．皇帝不懂得衣料怎样织,衣服是怎样做成的.
B．皇帝昏庸,一心想穿漂亮的新衣并想以其维护统治.
C．骗子摸透了皇帝的心思,编造巧妙的谎言.
D．大臣们私心太重,为保官职,不说实话.
（4）骗局是由一个小孩子揭穿的,这说明了 [ ]
A．老百姓也有虚荣心,同时为看热闹,故意不说真话.
B．皇帝和大臣怕说自己是愚蠢、不称职的,所以不说真话.
C．社会太专制,人们不敢说真话,而孩子年龄小,不懂得顾忌,所以敢直言揭穿骗局.
D．因为这是一篇童话,所以必须由小孩子来揭穿骗局,如果由大人来说,那就不是童话了.
9．下列句子属于比喻句的是 [ ]
A．她像她的妈妈.
B．对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹.
C．那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
D．这一围小山,在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里.
E．小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画.
10．下列句中加粗词与例句中加粗词感情色彩不同类的是 [ ]
例句：他就到那两个狡猾的骗子那里.
A．我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮.
B．因此他摆出一副更骄傲的神气.
C．他的脸变得狰狞可怕.
D．我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们.
二、判断题（20分）
1．判断下列加粗字注音的正误（正确的打“√”,错误的打“×”）.
（1）绯红f7i（ ） （2）仲夏z^ng（ ）
（3）苍穹qi%ng（ ） （4）闪烁shu^（ ）
（5）徘徊p6i（ ） （6）炙晒zh@（ ）
（7）休憩q@（ ） （8）皎洁ji1o（ ）
2．辨字组词.
3．解释下列句子中加粗词在课文中的意思.
（1）海滨仲夏夜非曲直 （2）深红的颜色变成了绯（3）整个广漠的天幕上 （4）灯火也次第亮了起来（5）密布在苍穹里的星斗 （6）尽情地休憩
4．在括号内填上相应的说话人,说出各自体现了人物的什么特点.
（1）“算了吧,这样多不好.”（ ）（ ）
（2）“你拿着,咱俩还是好朋友……”（ ）（ ）
（3）“你现在就去把它要回来!”（ ）（ ）
（4）“没有卖……我送人了.”（ ）（ ）
5．下面属于神态描写的一句是 [ ]
A．屋子里静极了.
B．她跳起来拍着屁股说：“咱们先换过来……”
C．妈妈的眼光紧紧地盯着我.
D．当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
6．选择正确词语填入句中括号内
（1）我的心（ ）地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了.
A．乒乓 B．嘭嘭
C．怦怦 D．砰砰
（2）她和爸爸一起看着我,（ ）是在等待着什么.
A．像 B．向
C．象 D．相
7．选出与例句用法相同的问句 [ ]
例：昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
A．她还会像以前一样和我要好么?一定不会了.
B．那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
C．万芳,你是不是拿了人家什么东西?
D．那只羚羊哪儿去啦?
8．判断加粗词的解释,正确的打“√”,错误的打“×”
（1）汝（你）复谁? [ ]
（2）定伯诳（欺骗）之. [ ]
（3）欲（想要）至何所. [ ]
（4）将（将来）非鬼也. [ ]
（5）鬼略（一点点）无重. [ ]
（6）定伯复（又）言. [ ]
（7）惟（只是）不喜人唾. [ ]
（8）勿（不要）怪吾也. [ ]
（9）急执（捉住）之. [ ]
（10）恐其（它,代鬼）变化. [ ]
9．判断正误,正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”
（1）《羚羊木雕》的中心意思是赞美孩子之间真诚无私的友爱,告诫做父母的应该理解孩子之心,尊重他们的友谊. （ ）
（2）羚羊木雕很贵重,又是有纪念意义,因此父母让我要回来是对的. （ ）
（3）父母重利轻义,不尊重孩子之间的珍贵友情,因此他们的做法是错误的. （ ）
（4）因为万芳曾送给“我”小藏刀,并跟“我”换过裤子,所以“我”不愿向她要回木雕. （ ）
10．指出正确的一项
（1）万里赴戎机,关山度若飞. [ ]
①描写征途遥远而辛苦,表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志.
②描写征途艰辛,表现出不畏艰险,英勇杀敌的决心.
③描写不断频繁征战,表现出不畏艰险,英勇杀敌的豪情.
④描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概.
（2）朔气传金柝,寒光照铁衣. [ ]
①形容北方苦寒,极言战地生活的艰辛,以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格.
②运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候,衬托战地生活的艰辛.
③每天夜里站岗放哨,听着打更的声音,受着严寒的袭击,突出北方战场的苦寒.
④形容北方天气的严寒,战斗生活的艰苦,突出主人公的勇敢坚强.
11．下面两个句子各有几种译法,选择最符合文意的,写上它的序号.
（1）医之好治不病以为功 [ ]
①医生喜欢治没病的人,把这作为功劳.
②医生喜欢给没有病的人治病,把治好“病”当作自己的功劳.
③医生的爱好是给没病的人治病,把治好这种“病”当作自己的功劳.
（2）使人索扁鹊,已逃秦矣 [ ]
①派人搜索扁鹊,扁鹊已逃到秦国去了.
②派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到秦国了.
③派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到泰国去了.
12．对下列各句修辞方法依次判断正确的一项是 [ ]
①它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响.
②树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和.
③风,总想掀开斗笠,看看下面庶着什么.
④远看,斗笠像个大蘑菇,是那么美.
A．①比喻②拟人③夸张④对比
B．①拟人②比喻③拟人④比喻
C．①拟人②比喻③拟人④夸张
D．①比喻③借代③拟人④比喻
13．“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”这句话表现儿子的什么性格?下面分析正确的一项是 [ ]
A．不懂礼貌,无大无小,随便乱说.
B．天真活泼,可又调皮捣蛋.
C．天真活泼,聪明可爱.
D．聪明机灵,能说会道.
14．决定一家人走大路,是因为“我”偏爱母亲吗?下面回答正确的一项是 [ ]
A．是.因为母亲生“我”养“我”不容易.
B．是.因为母亲一直偏爱“我”.
C．不是.表现“我”对母亲的照顾与尊敬,因为“我”伴儿子的时候还长.
D．不是.因为散步本来就是为了让母亲活动筋骨.
15．判断下列加粗的词语解释有错的一项是 [ ]
A．触目伤怀（心）颓唐（衰颓败落）
迂（言行守旧,不合时宜）擦拭（擦）
B．赋闲（失业在家）勾留（短时间停留）
踌躇（犹豫不决,拿不定主意）琐屑（细小而繁多）
C．狼藉（乱七八糟的样子）情郁于中（聚积）
典质（性质）自已（停止、控制）
D．典质（当）举箸（筷子）
簌簌（纷纷落下的样子）月台（站台）
16．下列说法有错误的一项是 [ ]
A．朱自清（1898—1948）,字佩弦,江苏省扬州市人.
B．朱自清是散文家、小说家、诗人、民主战士.
C．朱自清有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等.
D．《背影》是一篇记实散文,写于1925年.
三、填空简答（20分）
1．填空（填写关联词）
我的母亲____高大,____很瘦,自然不算重；儿子____很胖,____幼小,自然也轻；____我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.
2．语气不同其他三项的是 [ ]
A．姐姐,你怎么知道雨来啦?
B．风,总想掀开斗笠,看看下面遮着什么.
C．那么贵重的东西给谁了?
D．为什么你不说裤子是我的?
3．课文里运用重叠词描写景物,请模仿它填空.
例句：霞光渐渐地淡了下去.
（1）____燃烧着的火焰.
（2）海水____地抚摸着细软的沙滩.
（3）小草____地从土里钻出来.
（4）蜜蜂____地闹着.
4．解释各加粗词
（1）立有间____
（2）不治将益深_____
（3）扁鹊望桓候而还走____
（4）桓侯故使人问之____
（5）桓侯遂死___
5．桓侯病情恶化的原因是什么?用一个成语回答
答：____
6．这故事引出的教训是什么?
答：____
四、阅读答题（18分）
我们过了江,进了车站.我买票,他忙着照看行李.行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去.他便又忙着和他们讲价钱.我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1．“聪明过分”的意思是 [ ]
①自作聪明②聪明过了头,愚笨不懂事
③不十分聪明④特别聪明
2．“那时真是太聪明了”一句的修辞方法是 [ ]
①夸张②比喻③对比④反语
3．“我心里暗笑他的迂”是由于 [ ]
①父亲和脚夫们讲价钱时说话不漂亮
②嘱托茶房好好照应“我”
③对“我”的嘱咐不必要
④给“我”拣定了靠车门的一张椅子
4．这段文字的段意是 [ ]
①忏悔当时自己聪明过分
②父亲送“我”上车的经过
③父亲在车上嘱咐“我”
④父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心与爱护
五、作文（22分）
题目：《我的语文老师》
要求：（1）要抓住人物的个性特征,力求具体真切、生动,有真情实感；（2）不少于600字.
初一年上册语文期末试卷
1、 订正下面加点字的读音（2分）
①学而时习之不亦说乎?shuō（ ）②尊君在不?bù（ ）
③宁可以急相弃邪?níng（ ） ④水何澹澹zhān（ ）
2、 从下面任选一题填字组成四字成语（2分）
⑴示例：山高水远
①山 ②山
③山 ④山
⑵示例：源远流（长 春）风化雨
① （济 南）
② （西 安）
3、 抄写汉字的形体（2分）
在小学阶段我们认识了二千五个左右的汉字,在初中阶段,我们还将增识一千个左右的汉字.这众多的汉字字形都有不同的面貌.也许我们要问：它们的面貌是如何生成的呢?也就是说汉字形体是如何构造的呢?现在我们来回答这个问题,对汉字形体的基本知识作简要的介绍.
4、 名句识记（按照原文填空）4分
海内存知己, .
沉舟侧畔千帆过, .
,扬花愁杀渡江人.
多情只有春庭月, .
春冬之时,则 , ,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布.
日月之行,若出其中； , .幸甚至哉,歌以咏志.
5、 按要求写出原句（8分）
①《木兰诗》是 朝时期的一首北方民歌.忠孝两全是女英雄壮举千古传倾的原因.故事里木兰女扮男装替父从军,既是 ,也是 .其中表现木兰功成身退的诗句是 , .表现军旅生活艰苦的诗句是 , .表现战事紧急,英勇善战的诗句是 , .表现木兰在战争中成长起来的诗句是 , .（3分）
②《伤仲永》一文的作者是 朝的 ,文章通过写仲永从具有神奇的禀赋到泯然众人的过程,揭示了 的道理.（2分）
③《望岳》一诗中充分体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是： , .（1分）
④《江南春》中抒发自己感慨的诗句是： ,
.（1分）
⑤《论语〈六则〉》中阐述学习和思考的辨证关系的句子是：.
（1分）
6、 模仿例句写出相同的句式（2分）
例句：选择了高山、你也就选择了坎坷.选择了宁静, 你也就选择了孤单.
仿句：
7、 林学勤同学说话喜欢引经据典,他在下边情况中说话是否得体适当,请略加分析（2分）
同学张华要到外地去上学,林学勤给他送行时说：与君离别意,同是宦游人.张华,你一人远走他乡,要多多珍重啊!
8、 找出下列词语中的错别字,用△标明并把它改正在横线上.（2分）
指高气扬、人情事故、苦心孤谐、不缀劳作、名正言顺.
9、 能力拓展：在横线上填入恰当的语句,使前后语意连贯.（3分）
春光明媚,鸟语花香,夏日炎炎,夜短昼长.
10、阅读下面一段文字,为树根设计一段回答的话,不少于150字.
地下细流对树根说：你知道你有多丑吗?弯弯扭扭,粗糙灰暗,死气沉沉.你拼命地往下钻,扎得越深离开阳光越远；你无休止地喝水,永不知足,地吸收土壤中的养料.你图的是什么?（3分）
二、阅读
一阅读《三峡》下文,完成文后问题.（20分）
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天地蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阴绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千三百里,虽乘奔御风,不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：巴东三峡巫长,猿呜三声泪沾裳!
1、 上文选自《 》.作者 ,是 （朝代）的 家、 家.（2分）
2、 给下面句中加点字注音,并解释.（4分）
①略无阙外（ ） ②重岩叠嶂（ ）
③不见曦月（ ） ④夏水襄陵（ ）
⑤沿溯阳绝（ ） ⑥素湍绿潭（ ）
⑦绝谳多生怪柏（ ） ⑧属引凄异（ ）
3、 解释文中加点字的意思.（4分）
① 隐 ②自 ③亭
④陵 ⑤疾 ⑥良
⑦旦 ⑧绝
4、 根据提示摘录原文句子.(2分)
① 写群山连绵不断：
② 写山势高耸：
③ 写江水之盛：
④ 写水流之速：
5、 翻译下面句子：（4分）
① 自非亭午夜分,不见曦月.
② 或王命急宣 ,有时朝发白帝,暮到江陵.
③ 虽乘奔御风,不以疾也.
④ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
6、 用简短的语言表述四个自然段的大意.（4分）
①
②
③
④
二读甲乙两段文字,回答下列问题.（20分）
甲文：
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着, 着, 两个滚, 几脚球, 几趟跑, 几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的汽息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.
乙文：
在小草那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!你看,在沼泽地里,它们把彼此的根须纠结在一起,一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面,经过一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子.在那人兽绝迹的地方,是草,用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上,终日风沙蔽日,一年难得降下几滴雨水,一切生命似乎都不复存在了,但在沙梁的坳部,你会发现一种叫芨芨的勇士们,在那里孤军奋战,用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里：在人们的足迹难到的地方,像墙头的砖缝里,屋顶的瓦棱间,靠了风沙积聚的一点泥土,靠了偶尔流过的一些雨水,小草们艰难地、但同样充满信心地迎接着生活.
⑴甲文选自课文《 》作者是 ,现代家
家.（2分）
⑵各用三个字概括甲文中第三、四、五段的内容.（3分）
、 、
⑶填出甲文中空白的字词.（2分）
坐着, 着, 两个滚, 几脚球, 几趟跑, 几回迷藏
⑷辨别下列句子所采用的修辞.（3分）
①红的像火,粉的像霞,白的像雪.（ ）（ ）
②吹面不寒杨柳风（ ）
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄着轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子.（ ）
⑸给下面句子标出标点符号.（2分）
花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已满是桃儿 杏儿 梨儿
⑹乙文中那里指代什么?（2分）
⑺乙文中画线的句中有一组反义词,请找出来, 和 （1分）
⑻联系这两个语段的内容,请你写一句有关草的诗句.（2分）
⑼甲文中的第三段与乙文都写出了草的什么特点?甲文哪个字可体现这个特点?（2分）
、
⑽我们应该向小草学习什么?（1分）
三、作文：（30分）
从前,有一个很远很远的地方,有一个很大很大的迷宫,里面住着四个小家伙；一个是叫嗅嗅的小老鼠,性格开朗,乐观灵活；一个是叫匆匆的小老鼠,性格机敏,行动果敢；一个是叫哼哼的小矮人,性格固执,安于现状,喜欢抱怨；一个是叫唧唧的小矮人,性格胆小怕事,缩手缩脚.四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪,可是,有一个早晨,他们突然发现奶酪不见了!为什么?怎么办?故事就从里开始了……
要求：
①以奶酷不见了!为开头,进行续写.
②想象联想要丰富,记叙描写要具体,情节展开要符合各自的性格特征.
③在记叙描写为主要表达方式的前提下,文体不限(如可以写小小说、故事、寓言、童话、戏剧等)
⑤ 字迹清楚工整,不少于600字.
一、选择题（20分）
1．给下列加粗字注音
怦（ ）藏刀（ ）反悔（ ）树杈（ ）
工艺（ ）攥（ ）兜（ ）允许（ ）
2．选出加粗字注音有错误的一项 [ ]
A．挽回（w3n） B．寒颤（ch4n）
C．挨揍（z^u） D．处境（ch(）
3．加粗粗解释有误的一项 [ ]
（1）出郭相扶将（外城） 问女何所忆（思念）
（2）关山度若飞（过） 赏赐百千强（财物）
（3）著我旧时裳（穿） 朔气传金拆（北方）
4．指出语句不是对偶句的项 [ ]
（1）旦辞黄河去,暮至黑山头.
（2）朔气传金柝,寒光照铁衣.
（3）归来见天子,天子坐明堂.
5．解释有错误的一项 [ ]
（1）杼：织布梭子.忆：思念.惟：只.军帖：军中的文告.
（2）可汗：我国古代少数民族君主的称号.市：买.鞍马：泛指马和马具.日：早晨.
（3）溅溅：马叫的声音.啾啾：水流声.戎机：军机,军事.策勋：记功.
（4）胡骑：胡人的战马.度：过.郭：外城.扶将：扶持.
6．下面加粗字注音完全正确的一项是 [ ]
A．硬木（y@ng）脸颊（j0a）
垂下（cuí）运动（yùn）
B．羚羊（l0ng）木雕（di1o）
犄角（q0）教诲（hu!）
C．逮着玩（d7i）树杈（ch4）
挨揍（zh^u）撒种（s3）
D．反省（x!ng）颤栗（l@）
撒气（s1）欺侮（w(）
7．为下列加粗字选择正确的释义
（1）呈报 [ ]
A．露出、显出
B．恭敬地送上去
C．旧时称下级向上级递公文
（2）圈定 [ ]
A．环形物
B．范围
C．围住
D．画圈做记号,画定
（3）精致 [ ]
A．专注 B．给予
C．精密 D．情趣
（4）赐给 [ ]
A．赏赐 B．赠送
C．敬辞,指所受礼物
8．选择正确答案,将序号填入括号内
（1）对本篇童话看法正确的一项是 [ ]
A．这篇童话源于社会生活.
B．这篇童话是作者凭空杜撰的.
C．这篇童话违背了生活的真实.
D．这篇童话源于作者的联想和想象.
（2）对本篇童话中心意思理解正确的一项 [ ]
A．揭露、讽刺封建皇帝的虚荣心.
B．歌颂小孩子敢于说真话的好品质.
C．揭露、抨击两个骗子的丑恶行径,告诫人们不要轻信骗子,以免出丑.
D．揭露封建皇帝和大臣们贪婪、昏庸、奢侈、虚伪、愚蠢的本质.
（3）皇帝上当受骗的原因是 [ ]
A．皇帝不懂得衣料怎样织,衣服是怎样做成的.
B．皇帝昏庸,一心想穿漂亮的新衣并想以其维护统治.
C．骗子摸透了皇帝的心思,编造巧妙的谎言.
D．大臣们私心太重,为保官职,不说实话.
（4）骗局是由一个小孩子揭穿的,这说明了 [ ]
A．老百姓也有虚荣心,同时为看热闹,故意不说真话.
B．皇帝和大臣怕说自己是愚蠢、不称职的,所以不说真话.
C．社会太专制,人们不敢说真话,而孩子年龄小,不懂得顾忌,所以敢直言揭穿骗局.
D．因为这是一篇童话,所以必须由小孩子来揭穿骗局,如果由大人来说,那就不是童话了.
9．下列句子属于比喻句的是 [ ]
A．她像她的妈妈.
B．对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹.
C．那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
D．这一围小山,在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里.
E．小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画.
10．下列句中加粗词与例句中加粗词感情色彩不同类的是 [ ]
例句：他就到那两个狡猾的骗子那里.
A．我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮.
B．因此他摆出一副更骄傲的神气.
C．他的脸变得狰狞可怕.
D．我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们.
二、判断题（20分）
1．判断下列加粗字注音的正误（正确的打“√”,错误的打“×”）.
（1）绯红f7i（ ） （2）仲夏z^ng（ ）
（3）苍穹qi%ng（ ） （4）闪烁shu^（ ）
（5）徘徊p6i（ ） （6）炙晒zh@（ ）
（7）休憩q@（ ） （8）皎洁ji1o（ ）
2．辨字组词.
3．解释下列句子中加粗词在课文中的意思.
（1）海滨仲夏夜非曲直 （2）深红的颜色变成了绯（3）整个广漠的天幕上 （4）灯火也次第亮了起来（5）密布在苍穹里的星斗 （6）尽情地休憩
4．在括号内填上相应的说话人,说出各自体现了人物的什么特点.
（1）“算了吧,这样多不好.”（ ）（ ）
（2）“你拿着,咱俩还是好朋友……”（ ）（ ）
（3）“你现在就去把它要回来!”（ ）（ ）
（4）“没有卖……我送人了.”（ ）（ ）
5．下面属于神态描写的一句是 [ ]
A．屋子里静极了.
B．她跳起来拍着屁股说：“咱们先换过来……”
C．妈妈的眼光紧紧地盯着我.
D．当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
6．选择正确词语填入句中括号内
（1）我的心（ ）地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了.
A．乒乓 B．嘭嘭
C．怦怦 D．砰砰
（2）她和爸爸一起看着我,（ ）是在等待着什么.
A．像 B．向
C．象 D．相
7．选出与例句用法相同的问句 [ ]
例：昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
A．她还会像以前一样和我要好么?一定不会了.
B．那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
C．万芳,你是不是拿了人家什么东西?
D．那只羚羊哪儿去啦?
8．判断加粗词的解释,正确的打“√”,错误的打“×”
（1）汝（你）复谁? [ ]
（2）定伯诳（欺骗）之. [ ]
（3）欲（想要）至何所. [ ]
（4）将（将来）非鬼也. [ ]
（5）鬼略（一点点）无重. [ ]
（6）定伯复（又）言. [ ]
（7）惟（只是）不喜人唾. [ ]
（8）勿（不要）怪吾也. [ ]
（9）急执（捉住）之. [ ]
（10）恐其（它,代鬼）变化. [ ]
9．判断正误,正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”
（1）《羚羊木雕》的中心意思是赞美孩子之间真诚无私的友爱,告诫做父母的应该理解孩子之心,尊重他们的友谊. （ ）
（2）羚羊木雕很贵重,又是有纪念意义,因此父母让我要回来是对的. （ ）
（3）父母重利轻义,不尊重孩子之间的珍贵友情,因此他们的做法是错误的. （ ）
（4）因为万芳曾送给“我”小藏刀,并跟“我”换过裤子,所以“我”不愿向她要回木雕. （ ）
10．指出正确的一项
（1）万里赴戎机,关山度若飞. [ ]
①描写征途遥远而辛苦,表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志.
②描写征途艰辛,表现出不畏艰险,英勇杀敌的决心.
③描写不断频繁征战,表现出不畏艰险,英勇杀敌的豪情.
④描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概.
（2）朔气传金柝,寒光照铁衣. [ ]
①形容北方苦寒,极言战地生活的艰辛,以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格.
②运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候,衬托战地生活的艰辛.
③每天夜里站岗放哨,听着打更的声音,受着严寒的袭击,突出北方战场的苦寒.
④形容北方天气的严寒,战斗生活的艰苦,突出主人公的勇敢坚强.
11．下面两个句子各有几种译法,选择最符合文意的,写上它的序号.
（1）医之好治不病以为功 [ ]
①医生喜欢治没病的人,把这作为功劳.
②医生喜欢给没有病的人治病,把治好“病”当作自己的功劳.
③医生的爱好是给没病的人治病,把治好这种“病”当作自己的功劳.
（2）使人索扁鹊,已逃秦矣 [ ]
①派人搜索扁鹊,扁鹊已逃到秦国去了.
②派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到秦国了.
③派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到泰国去了.
12．对下列各句修辞方法依次判断正确的一项是 [ ]
①它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响.
②树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和.
③风,总想掀开斗笠,看看下面庶着什么.
④远看,斗笠像个大蘑菇,是那么美.
A．①比喻②拟人③夸张④对比
B．①拟人②比喻③拟人④比喻
C．①拟人②比喻③拟人④夸张
D．①比喻③借代③拟人④比喻
13．“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”这句话表现儿子的什么性格?下面分析正确的一项是 [ ]
A．不懂礼貌,无大无小,随便乱说.
B．天真活泼,可又调皮捣蛋.
C．天真活泼,聪明可爱.
D．聪明机灵,能说会道.
14．决定一家人走大路,是因为“我”偏爱母亲吗?下面回答正确的一项是 [ ]
A．是.因为母亲生“我”养“我”不容易.
B．是.因为母亲一直偏爱“我”.
C．不是.表现“我”对母亲的照顾与尊敬,因为“我”伴儿子的时候还长.
D．不是.因为散步本来就是为了让母亲活动筋骨.
15．判断下列加粗的词语解释有错的一项是 [ ]
A．触目伤怀（心）颓唐（衰颓败落）
迂（言行守旧,不合时宜）擦拭（擦）
B．赋闲（失业在家）勾留（短时间停留）
踌躇（犹豫不决,拿不定主意）琐屑（细小而繁多）
C．狼藉（乱七八糟的样子）情郁于中（聚积）
典质（性质）自已（停止、控制）
D．典质（当）举箸（筷子）
簌簌（纷纷落下的样子）月台（站台）
16．下列说法有错误的一项是 [ ]
A．朱自清（1898—1948）,字佩弦,江苏省扬州市人.
B．朱自清是散文家、小说家、诗人、民主战士.
C．朱自清有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等.
D．《背影》是一篇记实散文,写于1925年.
三、填空简答（20分）
1．填空（填写关联词）
我的母亲____高大,____很瘦,自然不算重；儿子____很胖,____幼小,自然也轻；____我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.
2．语气不同其他三项的是 [ ]
A．姐姐,你怎么知道雨来啦?
B．风,总想掀开斗笠,看看下面遮着什么.
C．那么贵重的东西给谁了?
D．为什么你不说裤子是我的?
3．课文里运用重叠词描写景物,请模仿它填空.
例句：霞光渐渐地淡了下去.
（1）____燃烧着的火焰.
（2）海水____地抚摸着细软的沙滩.
（3）小草____地从土里钻出来.
（4）蜜蜂____地闹着.
4．解释各加粗词
（1）立有间____
（2）不治将益深_____
（3）扁鹊望桓候而还走____
（4）桓侯故使人问之____
（5）桓侯遂死___
5．桓侯病情恶化的原因是什么?用一个成语回答
答：____
6．这故事引出的教训是什么?
答：____
四、阅读答题（18分）
我们过了江,进了车站.我买票,他忙着照看行李.行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去.他便又忙着和他们讲价钱.我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1．“聪明过分”的意思是 [ ]
①自作聪明②聪明过了头,愚笨不懂事
③不十分聪明④特别聪明
2．“那时真是太聪明了”一句的修辞方法是 [ ]
①夸张②比喻③对比④反语
3．“我心里暗笑他的迂”是由于 [ ]
①父亲和脚夫们讲价钱时说话不漂亮
②嘱托茶房好好照应“我”
③对“我”的嘱咐不必要
④给“我”拣定了靠车门的一张椅子
4．这段文字的段意是 [ ]
①忏悔当时自己聪明过分
②父亲送“我”上车的经过
③父亲在车上嘱咐“我”
④父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心与爱护
五、作文（22分）
题目：《我的语文老师》
要求：（1）要抓住人物的个性特征,力求具体真切、生动,有真情实感；（2）不少于600字.
初一年上册语文期末试卷
1、 订正下面加点字的读音（2分）
①学而时习之不亦说乎?shuō（ ）②尊君在不?bù（ ）
③宁可以急相弃邪?níng（ ） ④水何澹澹zhān（ ）
2、 从下面任选一题填字组成四字成语（2分）
⑴示例：山高水远
①山 ②山
③山 ④山
⑵示例：源远流（长 春）风化雨
① （济 南）
② （西 安）
3、 抄写汉字的形体（2分）
在小学阶段我们认识了二千五个左右的汉字,在初中阶段,我们还将增识一千个左右的汉字.这众多的汉字字形都有不同的面貌.也许我们要问：它们的面貌是如何生成的呢?也就是说汉字形体是如何构造的呢?现在我们来回答这个问题,对汉字形体的基本知识作简要的介绍.
4、 名句识记（按照原文填空）4分
海内存知己, .
沉舟侧畔千帆过, .
,扬花愁杀渡江人.
多情只有春庭月, .
春冬之时,则 , ,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布.
日月之行,若出其中； , .幸甚至哉,歌以咏志.
5、 按要求写出原句（8分）
①《木兰诗》是 朝时期的一首北方民歌.忠孝两全是女英雄壮举千古传倾的原因.故事里木兰女扮男装替父从军,既是 ,也是 .其中表现木兰功成身退的诗句是 , .表现军旅生活艰苦的诗句是 , .表现战事紧急,英勇善战的诗句是 , .表现木兰在战争中成长起来的诗句是 , .（3分）
②《伤仲永》一文的作者是 朝的 ,文章通过写仲永从具有神奇的禀赋到泯然众人的过程,揭示了 的道理.（2分）
③《望岳》一诗中充分体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是： , .（1分）
④《江南春》中抒发自己感慨的诗句是： ,
.（1分）
⑤《论语〈六则〉》中阐述学习和思考的辨证关系的句子是：.
（1分）
6、 模仿例句写出相同的句式（2分）
例句：选择了高山、你也就选择了坎坷.选择了宁静, 你也就选择了孤单.
仿句：
7、 林学勤同学说话喜欢引经据典,他在下边情况中说话是否得体适当,请略加分析（2分）
同学张华要到外地去上学,林学勤给他送行时说：与君离别意,同是宦游人.张华,你一人远走他乡,要多多珍重啊!
8、 找出下列词语中的错别字,用△标明并把它改正在横线上.（2分）
指高气扬、人情事故、苦心孤谐、不缀劳作、名正言顺.
9、 能力拓展：在横线上填入恰当的语句,使前后语意连贯.（3分）
春光明媚,鸟语花香,夏日炎炎,夜短昼长.
10、阅读下面一段文字,为树根设计一段回答的话,不少于150字.
地下细流对树根说：你知道你有多丑吗?弯弯扭扭,粗糙灰暗,死气沉沉.你拼命地往下钻,扎得越深离开阳光越远；你无休止地喝水,永不知足,地吸收土壤中的养料.你图的是什么?（3分）
二、阅读
一阅读《三峡》下文,完成文后问题.（20分）
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天地蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阴绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千三百里,虽乘奔御风,不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：巴东三峡巫长,猿呜三声泪沾裳!
1、 上文选自《 》.作者 ,是 （朝代）的 家、 家.（2分）
2、 给下面句中加点字注音,并解释.（4分）
①略无阙外（ ） ②重岩叠嶂（ ）
③不见曦月（ ） ④夏水襄陵（ ）
⑤沿溯阳绝（ ） ⑥素湍绿潭（ ）
⑦绝谳多生怪柏（ ） ⑧属引凄异（ ）
3、 解释文中加点字的意思.（4分）
① 隐 ②自 ③亭
④陵 ⑤疾 ⑥良
⑦旦 ⑧绝
4、 根据提示摘录原文句子.(2分)
① 写群山连绵不断：
② 写山势高耸：
③ 写江水之盛：
④ 写水流之速：
5、 翻译下面句子：（4分）
① 自非亭午夜分,不见曦月.
② 或王命急宣 ,有时朝发白帝,暮到江陵.
③ 虽乘奔御风,不以疾也.
④ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
6、 用简短的语言表述四个自然段的大意.（4分）
①
②
③
④
二读甲乙两段文字,回答下列问题.（20分）
甲文：
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着, 着, 两个滚, 几脚球, 几趟跑, 几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的汽息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.
乙文：
在小草那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!你看,在沼泽地里,它们把彼此的根须纠结在一起,一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面,经过一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子.在那人兽绝迹的地方,是草,用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上,终日风沙蔽日,一年难得降下几滴雨水,一切生命似乎都不复存在了,但在沙梁的坳部,你会发现一种叫芨芨的勇士们,在那里孤军奋战,用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里：在人们的足迹难到的地方,像墙头的砖缝里,屋顶的瓦棱间,靠了风沙积聚的一点泥土,靠了偶尔流过的一些雨水,小草们艰难地、但同样充满信心地迎接着生活.
⑴甲文选自课文《 》作者是 ,现代家
家.（2分）
⑵各用三个字概括甲文中第三、四、五段的内容.（3分）
、 、
⑶填出甲文中空白的字词.（2分）
坐着, 着, 两个滚, 几脚球, 几趟跑, 几回迷藏
⑷辨别下列句子所采用的修辞.（3分）
①红的像火,粉的像霞,白的像雪.（ ）（ ）
②吹面不寒杨柳风（ ）
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄着轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子.（ ）
⑸给下面句子标出标点符号.（2分）
花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已满是桃儿 杏儿 梨儿
⑹乙文中那里指代什么?（2分）
⑺乙文中画线的句中有一组反义词,请找出来, 和 （1分）
⑻联系这两个语段的内容,请你写一句有关草的诗句.（2分）
⑼甲文中的第三段与乙文都写出了草的什么特点?甲文哪个字可体现这个特点?（2分）
、
⑽我们应该向小草学习什么?（1分）
三、作文：（30分）
从前,有一个很远很远的地方,有一个很大很大的迷宫,里面住着四个小家伙；一个是叫嗅嗅的小老鼠,性格开朗,乐观灵活；一个是叫匆匆的小老鼠,性格机敏,行动果敢；一个是叫哼哼的小矮人,性格固执,安于现状,喜欢抱怨；一个是叫唧唧的小矮人,性格胆小怕事,缩手缩脚.四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪,可是,有一个早晨,他们突然发现奶酪不见了!为什么?怎么办?故事就从里开始了……
要求：
①以奶酷不见了!为开头,进行续写.
②想象联想要丰富,记叙描写要具体,情节展开要符合各自的性格特征.
③在记叙描写为主要表达方式的前提下,文体不限(如可以写小小说、故事、寓言、童话、戏剧等)
⑤ 字迹清楚工整,不少于600字.
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