27课 小院的夏天 流沙河

问题描述:

27课 小院的夏天 流沙河
这首诗主要采用了拟人的修辞手法,有什么作用?
这首诗从视觉、听觉、嗅觉等不同的角度描绘了夏天的特征,请分别找出相应的诗句.
这首诗给人以丰富的想象空间.请分别写出下列诗句让你想象到什么.
(1)“葡萄藤悄悄地翻过院墙”,让我想象到:
(2)“吹来茉莉花的清香”,让我想象到:
在这首诗理,诗人创设了怎样的氛围?表现了怎样的生活态度?
1个回答 分类:语文 2014-09-22

问题解答:

我来补答
答案供参考:
1、拟人化的手法,从视觉、嗅觉和听觉等不同角度描绘了美丽的夏天,很形象,很浓郁.
2、视觉:带须的嫩尖偷看我的小窗.
听觉:一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱.
嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香.
3、(1)就象顽皮的孩子,在夏日酽酽的时光里,嬉戏游玩,即使恶作剧也童真可爱.
(2)清爽的夏日,美好的时光,清香扑鼻啊,茉莉花开,初夏时节,真是太美了.
4、创设了初夏时节的景色特征,清爽宜人的氛围,表现了热爱生活,积极向上的生活态度.
 
 
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