运用现代教育技术,把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象,把静止不变的图形符号转化为不断运动的活动场景,为学生提供丰富的感知林料,帮助学生建立清晰完整的表象,为促进学生思维由具体向抽象的飞跃发展架桥铺路.在教学量角和画角时,由于学生空间观念还没有形成,很难掌握量角器的摆放方法,因而不能正确地量角和画角.运用现代教育技术在大屏幕上认识量角器,学生可以清楚地看见量角器的每一小格,每一条刻度线,内外圈刻度.比使用教具演示更清晰更直观,从而正确认识量角器,为量角和画角做好准备.量角和画角时,动态地显示量角器的摆放方法,变换不同角度摆放量角器,帮助学生建立空间概念.然后让学生在视频台上量角和画角,展示学习效果.这样,教师、学生、现代教育技术三者相互交流,突破了量角画角这一教学难点.同时,明显地缩短了教学时间,提高了课堂教学效率.4．运用现代教育技术,扩大信息密度.
再问： 运用现代教育技术优化数学课堂教学的存在问题有哪些吗？
再问： 运用现代教育技术优化数学课堂教学的存在问题有哪些吗？
