问题描述：
初一下册政治笔记人教版
RT,越全面越好谢谢了,我是南宁26的
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问题解答：
我来补答
七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现有哪些?
答：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定.
2． 自尊的含义是什么?
答：自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.
3． 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重.
4． 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动.自尊与被人尊重都是快乐的.
5．知耻与自尊的关系如何?
答：真正有自尊心的人,必定是知耻的人.知耻是自尊的重要表现.
6．虚荣心的含义是什么?
答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理.（认识生活中的虚荣心的具体表现）
7．虚荣心的危害是什么?
答：虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价.一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了.
第二框 尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
2． 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严.
3． 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.
4． 尊重他人的表现有哪些?
答：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情.
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格.
2． 生活中有损人格的表现有哪些?
答：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等.
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊.
4． 尊重他人的最基本的表现有哪些?
答：尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.
5． 怎样尊重他人?
答：⑴首先,要善于欣赏、接纳他人；⑵其次,不做有损他人人格的事情.
6．尊重的作用是什么?
答： 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应.
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行!”
1． 每个成功者都相信“我能行”.
2．如何理解自信?
答；“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行.这种“我能行”的态度,就是自信.自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标.
3．自卑与自负、自信的区别是什么?
答；自卑与自负都是自信的误区.⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试；⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是.⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点.
第二框 自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功.
2． 自信者哪些心理品质有助成功?答；⑴乐观,⑵好奇,⑶专注.
3．为什么自信有助成功?
答；正是由于自信者乐观,好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点.
第三框 唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信.
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3．发现自己的长处的作用是什么?答；发现自己的长处,是自信的基础.
4． 实力,才是支撑信心最重要的杠杆.
5． 为什么说民族自信心是我们自信的根基?
答；我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值.
6．怎样做一个自信的中国人?
答；一个人有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,自尊自爱,绝不做有损国格和人格的事情.
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立 第一框 自己的事自己干
1． 自立的含义是什么? 答；就是自己的事情自己干.
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 为什么人生需要自立?
答；走进社会,经历风雨、见世面；法律要求我们自立.如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立.
4． 走向自立我们需要培养哪些能力?
答；⑴展示自己,推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶运用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等.
第二框 告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害是什么?
答； ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是.
2． 告别依赖,一个重要的表现是什么?答；独立地生活.
3．自立与自主的关系如何?
答；自己的事自己负责的前提是要自主. 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责.自立的前提是自主,自主的表现是自立.
4．怎样培养自己的自立能力呢?
答；⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.⑵要培养自立能力,也要大胆地投身社会实践.（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
5． 请你谈：你如何“告别依赖,走向自立”?
答； ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖；⑵学会自主,它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼.
第四课 人生当自强 第一框 人生自强少年始
1． 自强的含义是什么?答；自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.
2． 自强精神表现在哪些方面?
答；⑴在困难面前不低头,不丧气；⑵自尊自爱,不卑不亢；
⑶勇于开拓,积极进取；⑷志存高远,执著追求；等等.
3． 自强是,通向成功的阶梯.
4． 为什么自弃与自强是对立的?
答；因为自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取.自弃的人最终将一事无成.自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.在困难面前不低头,不丧气；勇于开拓,积极进取.所以自弃与自强是对立的.
第二框 少年能自强
1． 所有自强者共同的特点是什么?
答；为人生理想执著追求.
2． 自强的关键：战胜自我. 自强的捷径：扬长避短.
3． 人最大的敌人：自己.
4． 少年怎样才能自强?
答； ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长,扬长避短.就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.
人教版思想品德七年级下册知识点归类
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊是人人都需要
⑴自尊既自我尊重,既不向别人背躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重.
⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提,自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的.
⑶知耻是自尊的表现,惟有自重,才有自尊,如我们有沉重的耻辱感,对我们的成长是不利的,因此要客观认识、评价自己的优缺点.
⑷虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心.
2、尊重他人是我的需要
⑴尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
⑵尊重他人就是尊重自己
①想赢得别人尊重,首先要尊重他人,把他人看成同自己一样需要自尊,要关注他人的尊严,善待对方,不做有损他人的事.
②借助他人更好的认识自己,认识自己的不足,更要严格要求自己,做一个有尊严有价值的人.
③人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长.
3、彼此尊重才能赢得尊重
⑴维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格,不做有损人格的事.
⑵自尊者达观,要养成豁达、开朗的性格.
⑶自尊要适度：①适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误.②过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣.③对恶意的侮辱与诋毁,则要及时的回击,必要时运用法律武器捍卫自尊.
⑷善于尊重他人：
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.
②善于站在对方的角度,感同身受,推及他人.
③要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情.
⑸尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应.
第二课 扬起自信的风帆
1、我能行
⑴相信自己行,是一种信念,也是一种力量.
⑵自信含义：是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标.
⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”,在行为上表现“我能行”,在情感上体验“我能行”.
⑷超越自负 告别自卑,自负、自卑都是自信的误区：
①自卑者轻视自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的潜力,即使可以做得很好,也不敢尝试.
②自负者自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自以为是,追求的目标不可能达到.
③自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己优点.
2、自信是成功的基石
⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者,都以自我为中心,使他们远离成功.
⑵自信有助成功,正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标,注重行动,
⑶体验过程,减少外界的干扰,全身心投入到工作中,最快最好地达到胜利的终点.
3、唱响自信之歌
⑴看到进步与长处：
①有自信才能有成绩,有成绩就会更自信,我们每天都在进步,这是我们成长的足迹.
②发现自己的长处和优点,是自信的基础,看待自己时要寻找“立体的我”.
⑵增强信心与实力,勇于尝试,接受挑战,增强信心,同时战胜挑战,增强自己的实力,这是撑起信心最重要的支柱.
⑶做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值.
②一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情.
第三课 走向自立的人生
1、自己的事自己干 ⑴自立人生少年始.⑵自立的含义：自己的事情自己干.
⑶自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展.
⑷自立的重要性：
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,见风雨,见世面.
②是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程.
在这个过程中
对自己：不断的完善自己学会自尊,增强自信,提高法律意识
对他人：逐步理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处
对社会：积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人.
2、告别依赖,走向自立（如何做到自立?）
⑴不能再有依赖：
①依赖会使人丧失独立生活的能力②缺乏社会责任感,造成人格缺陷.
③甚至会危害社会和他人,走上犯罪的道路.
⑵自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖
⑶要自立就要明确自己的责任,并勇于承担自己的责任,自己的事自己负责的前提是自主,遇事要有主见,对自己行为负责.
⑷培养自立能力,最基本的要立足自己当前生活、学习中问题,从小事做起,大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,才能逐步提高自立能力.
第四课 人生当自强
1、人生自强少年始
⑴自强,进取的动力.
⑵自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取.自强是实现人生价值的必备品质.
⑶自强精神表现：①在困难面前不低头,不丧气；②自尊自爱,不卑不亢；③勇于开拓,积极进取；④志存高远,执著追求等.
⑷自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神.
⑸自强是我们走向成功的阶梯,青少年要自强不要自弃.
2、少年能自强（如何自强?）
⑴理想,自强的航标.要自强首先树立坚定的理想,并要为这个理想矢志不渝地奋斗.
⑵战胜自我,自强的关键.每个人都有弱点,要勇于并善于战胜自己的弱点.人所面临的最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,不放任自己,努力学习和工作,这是自强关键.
⑶扬长避短,自强的捷径.每个人都有长处与短处,一定要正确认识自己,发扬自己的长处,避开自己的短处.扬长避短是自强的捷径.要善于发现自己的长处,以此来确定自己前进的方向.
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现有哪些?
答：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定.
2． 自尊的含义是什么?
答：自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.
3． 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重.
4． 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动.自尊与被人尊重都是快乐的.
5．知耻与自尊的关系如何?
答：真正有自尊心的人,必定是知耻的人.知耻是自尊的重要表现.
6．虚荣心的含义是什么?
答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理.（认识生活中的虚荣心的具体表现）
7．虚荣心的危害是什么?
答：虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价.一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了.
第二框 尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
2． 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严.
3． 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.
4． 尊重他人的表现有哪些?
答：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情.
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格.
2． 生活中有损人格的表现有哪些?
答：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等.
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊.
4． 尊重他人的最基本的表现有哪些?
答：尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.
5． 怎样尊重他人?
答：⑴首先,要善于欣赏、接纳他人；⑵其次,不做有损他人人格的事情.
6．尊重的作用是什么?
答： 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应.
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行!”
1． 每个成功者都相信“我能行”.
2．如何理解自信?
答；“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行.这种“我能行”的态度,就是自信.自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标.
3．自卑与自负、自信的区别是什么?
答；自卑与自负都是自信的误区.⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试；⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是.⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点.
第二框 自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功.
2． 自信者哪些心理品质有助成功?答；⑴乐观,⑵好奇,⑶专注.
3．为什么自信有助成功?
答；正是由于自信者乐观,好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点.
第三框 唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信.
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3．发现自己的长处的作用是什么?答；发现自己的长处,是自信的基础.
4． 实力,才是支撑信心最重要的杠杆.
5． 为什么说民族自信心是我们自信的根基?
答；我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值.
6．怎样做一个自信的中国人?
答；一个人有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,自尊自爱,绝不做有损国格和人格的事情.
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立 第一框 自己的事自己干
1． 自立的含义是什么? 答；就是自己的事情自己干.
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 为什么人生需要自立?
答；走进社会,经历风雨、见世面；法律要求我们自立.如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立.
4． 走向自立我们需要培养哪些能力?
答；⑴展示自己,推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶运用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等.
第二框 告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害是什么?
答； ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是.
2． 告别依赖,一个重要的表现是什么?答；独立地生活.
3．自立与自主的关系如何?
答；自己的事自己负责的前提是要自主. 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责.自立的前提是自主,自主的表现是自立.
4．怎样培养自己的自立能力呢?
答；⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.⑵要培养自立能力,也要大胆地投身社会实践.（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
5． 请你谈：你如何“告别依赖,走向自立”?
答； ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖；⑵学会自主,它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼.
第四课 人生当自强 第一框 人生自强少年始
1． 自强的含义是什么?答；自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.
2． 自强精神表现在哪些方面?
答；⑴在困难面前不低头,不丧气；⑵自尊自爱,不卑不亢；
⑶勇于开拓,积极进取；⑷志存高远,执著追求；等等.
3． 自强是,通向成功的阶梯.
4． 为什么自弃与自强是对立的?
答；因为自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取.自弃的人最终将一事无成.自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.在困难面前不低头,不丧气；勇于开拓,积极进取.所以自弃与自强是对立的.
第二框 少年能自强
1． 所有自强者共同的特点是什么?
答；为人生理想执著追求.
2． 自强的关键：战胜自我. 自强的捷径：扬长避短.
3． 人最大的敌人：自己.
4． 少年怎样才能自强?
答； ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长,扬长避短.就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.
人教版思想品德七年级下册知识点归类
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊是人人都需要
⑴自尊既自我尊重,既不向别人背躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重.
⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提,自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的.
⑶知耻是自尊的表现,惟有自重,才有自尊,如我们有沉重的耻辱感,对我们的成长是不利的,因此要客观认识、评价自己的优缺点.
⑷虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心.
2、尊重他人是我的需要
⑴尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
⑵尊重他人就是尊重自己
①想赢得别人尊重,首先要尊重他人,把他人看成同自己一样需要自尊,要关注他人的尊严,善待对方,不做有损他人的事.
②借助他人更好的认识自己,认识自己的不足,更要严格要求自己,做一个有尊严有价值的人.
③人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长.
3、彼此尊重才能赢得尊重
⑴维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格,不做有损人格的事.
⑵自尊者达观,要养成豁达、开朗的性格.
⑶自尊要适度：①适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误.②过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣.③对恶意的侮辱与诋毁,则要及时的回击,必要时运用法律武器捍卫自尊.
⑷善于尊重他人：
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.
②善于站在对方的角度,感同身受,推及他人.
③要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情.
⑸尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应.
第二课 扬起自信的风帆
1、我能行
⑴相信自己行,是一种信念,也是一种力量.
⑵自信含义：是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标.
⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”,在行为上表现“我能行”,在情感上体验“我能行”.
⑷超越自负 告别自卑,自负、自卑都是自信的误区：
①自卑者轻视自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的潜力,即使可以做得很好,也不敢尝试.
②自负者自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自以为是,追求的目标不可能达到.
③自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己优点.
2、自信是成功的基石
⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者,都以自我为中心,使他们远离成功.
⑵自信有助成功,正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标,注重行动,
⑶体验过程,减少外界的干扰,全身心投入到工作中,最快最好地达到胜利的终点.
3、唱响自信之歌
⑴看到进步与长处：
①有自信才能有成绩,有成绩就会更自信,我们每天都在进步,这是我们成长的足迹.
②发现自己的长处和优点,是自信的基础,看待自己时要寻找“立体的我”.
⑵增强信心与实力,勇于尝试,接受挑战,增强信心,同时战胜挑战,增强自己的实力,这是撑起信心最重要的支柱.
⑶做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值.
②一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情.
第三课 走向自立的人生
1、自己的事自己干 ⑴自立人生少年始.⑵自立的含义：自己的事情自己干.
⑶自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展.
⑷自立的重要性：
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,见风雨,见世面.
②是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程.
在这个过程中
对自己：不断的完善自己学会自尊,增强自信,提高法律意识
对他人：逐步理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处
对社会：积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人.
2、告别依赖,走向自立（如何做到自立?）
⑴不能再有依赖：
①依赖会使人丧失独立生活的能力②缺乏社会责任感,造成人格缺陷.
③甚至会危害社会和他人,走上犯罪的道路.
⑵自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖
⑶要自立就要明确自己的责任,并勇于承担自己的责任,自己的事自己负责的前提是自主,遇事要有主见,对自己行为负责.
⑷培养自立能力,最基本的要立足自己当前生活、学习中问题,从小事做起,大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,才能逐步提高自立能力.
第四课 人生当自强
1、人生自强少年始
⑴自强,进取的动力.
⑵自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取.自强是实现人生价值的必备品质.
⑶自强精神表现：①在困难面前不低头,不丧气；②自尊自爱,不卑不亢；③勇于开拓,积极进取；④志存高远,执著追求等.
⑷自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神.
⑸自强是我们走向成功的阶梯,青少年要自强不要自弃.
2、少年能自强（如何自强?）
⑴理想,自强的航标.要自强首先树立坚定的理想,并要为这个理想矢志不渝地奋斗.
⑵战胜自我,自强的关键.每个人都有弱点,要勇于并善于战胜自己的弱点.人所面临的最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,不放任自己,努力学习和工作,这是自强关键.
⑶扬长避短,自强的捷径.每个人都有长处与短处,一定要正确认识自己,发扬自己的长处,避开自己的短处.扬长避短是自强的捷径.要善于发现自己的长处,以此来确定自己前进的方向.
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