问题描述:
在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物
与生成物的质量关系”的实验探究.下图实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范
的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是 (填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是 .
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明为什么? .
乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是 ,D实验天平不平衡的原因是 .
(3)如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸,反应前后天平仍不平衡,原因是 .结论是:参加反应的锌和硫酸的质量总和一定 生成的硫酸锌和氢气的质量总和.
与生成物的质量关系”的实验探究.下图实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范
的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是 (填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是 .
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明为什么? .
乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是 ,D实验天平不平衡的原因是 .
(3)如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸,反应前后天平仍不平衡,原因是 .结论是:参加反应的锌和硫酸的质量总和一定 生成的硫酸锌和氢气的质量总和.
问题解答:
我来补答展开全文阅读