学会宽容,还有一个如何正确看待自己的问题.大凡骄傲的人,都会过高地估计自己,往往斤斤计较别人,动不动爱揪住别人的“辫子”不放.只有谦虚谨慎,才能赢得友谊,赢得理解和共鸣.记得四川东山凌云寺内弥勒佛旁有这样一副对联：“笑古笑今,笑东笑西,笑南笑北,笑自己原无知无识；观事观物,观天观地,观日观月,观来观去,观他人总有高有低.”这副对联在告诉我们,要严于律己,宽以待人.对自己,要时时处处看到自己的无知无识,对别人,不仅要看到其缺点更要尽量发掘其优点.笑,并非笑人,而是笑自己无知无识.观,并非观别人之短,更要观人之长.因为任何事物都有长有短,任何人都是优点和缺点结合在一起的.因此,在日常生活和工作中,看待人和对待人,要努力做到善于赞扬人之长、容人之短,这样才能与他人和睦相处,从而建立良好的人际关系.
在我们身边有着许许多多宽容的事例,这些事例可以让我们感触很深的,可以带动这我们对一些事的看法.下面举下宽容的一些事例：
1.周恩来度量宽宏：
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模.有一次,周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸,刚刮到一半,周总理忽然咳嗽了一声,朱师傅没提防,刮了个小口子,朱师傅心里一阵紧张,忙说：“我工作没有做好,真对不起总理.”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼.还幸亏你刀躲得快.”事后,周总理还一再向朱师傅道谢,尽力消除朱师傅的顾虑.
2.彭德怀度量宽宏
红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形,传令兵手执红 旗边跑边喊让路.只有一个战士坐着不动.彭德怀见人挡路便喊了几句.战士站起来朝彭总 就是两拳.彭总让过他匆匆赶路.事后,传令兵捆来那个战士见彭总.彭总立即让他回去战 士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说：“总指挥真是度量宽 宏呀!”
3.负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上.廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如.蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突.蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军.我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事.
人生在世,免不了要和别人相处,由于各人的文化水平,工作生活,性格爱好不同,相处久了,难免会发生磕磕碰碰和矛盾冲突,如兄弟反目、婆媳不和、同事争执等.其实,这些矛盾充其量只是人民内部矛盾,只要有一方豁达一些,大度一些,该宽容的宽容,该忍让的忍让,该忘记的忘记,问题就会迎刃而解,干戈会化为玉帛.“海纳百川,有容乃大.”至理名言,永不退色.
宽容的故事
一位德高望重的长者,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外.长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候,午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性.落地后小和尚定眼一看,才知道椅子已经变成了长老,原来他跳在长老的身上,后者是用脊梁来承接他的.小和尚怆惶离去,这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落.但长老并没有这样做,压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事.小和尚从长老的宽容中获得启示,他收住了心再没有去翻墙,通过刻苦的修炼,成了寺院里的佼佼者,若干年后,成为这儿的长老.无独有偶,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己.老师没有发火,只是憨憨地笑道,要学生课后再加工画得更神似一些.而自此那位学生上课时再没有画画,各门课都学得不错,后来他成为颇有造诣的漫画家.通过上面的例子,设想一下除去其它因素,归集到一点：主人公
后来有所作为,与当初长老、老师的宽容不无关系,可以说是宽容唤起的潜意识,纠正了他们人生之舵.
学会宽容,首先自己要有宽大的胸襟.毛泽东同志说过：“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了.”记住“共同的革命目标”,是我们的历史责任.至于工作中、生活中的非原则性的小事,则应心胸宽阔,心无芥蒂,不小肚鸡肠,不斤斤计较琐事,不耿耿于怀于片言.心如大海一样宽广,如高山一样伟岸.
再问： 对自己和敌人啊 这都是对待朋友的
