在1,2,3,4,5里填上合适的运算符号,使其等于200

1×2×3×4×5 = 120
再问： 要得200，不是120
再答： (1+3²)×4×5 = 200
再问： 我们没学这个
再答： 3² = 3×3 = 9 就是3的平方。没学过？ (1+3²)×4×5 = (1+9)×4×5 = 10×4×5 = 200
再问： 填空题 我们真没学平方
再答： 正方形的面积 = 边长 × 边长 写成平方表示，就是： 正方形的面积 = 边长的平方 都四年级了，能没学过？ 如果真没学过这个，那你的题，用四年级的水平就没法算了？
再问： 别人给我讲过，但题目是 1 2 3 4 5=200
再答： 是不是你记错题了？
再问： 那本书（有这个题目的书）就在我旁边，怎么可能会错
再答： 要使这5个数的运算结果 得到 200。只许用加减乘除，不可能？ 也就是说，它可能超出了四年级所学的范围了？
再问： 加、减、乘、除和小括号，别的符号不行
再答： (1+2+3+4)/5% = 200 (1+2+3+4)/(0.05) = 200
再问： 题目不能改
再答： (1+2+3+4)/5% = 200 这个没改题目？看来就是这个答案了！ 这个答案要不行的话，就是你的题目不成立？