问题描述：
七年级语文周末阅读练习《老王》
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说：“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“唔”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提着一包东西.
我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的.
我强笑说：“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说：“我不吃.”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说：“我不是要钱.”
我也赶忙解释：“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了.”
他也许觉得我这话有理,站着等我.
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想像他是怎么回家的.
1.选段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写,其中着笔最多的是（ ）描写,作者这样描写的作用是（ ）.
2.“我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.”“镶嵌”在文中是指什么?这句话用“镶嵌”有什么表达效果?
3.“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.”这部分表达了作者怎样的思想感情?
4.用一句话概括选段内容.
5.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”,作者害怕（ ）,表现了作者（ ）.
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有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说：“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“唔”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提着一包东西.
我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的.
我强笑说：“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说：“我不吃.”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说：“我不是要钱.”
我也赶忙解释：“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了.”
他也许觉得我这话有理,站着等我.
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想像他是怎么回家的.
1.选段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写,其中着笔最多的是（ ）描写,作者这样描写的作用是（ ）.
2.“我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.”“镶嵌”在文中是指什么?这句话用“镶嵌”有什么表达效果?
3.“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.”这部分表达了作者怎样的思想感情?
4.用一句话概括选段内容.
5.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”,作者害怕（ ）,表现了作者（ ）.
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