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从学生的角度来看,为什么要逃呢?说白了因为自己肚里没墨水.从某方面也可以认为论文要求太高了.但归根结底是自己没有对这门课深入的学习.在大学学校普遍是怎么学习的大家都清楚,当然也有例外.竟然上面要抓,我们又一定要交差.怎么办呢?自然是上有政策,下有对策!（不想在学校混了的除外,因为他们已打破这种束缚）优秀的学生当然是写下自己的思想,但可悲的是论文的上交等于杳无音讯,那这些优秀的学生如何还能更优秀或保持优秀呢?又是一个恶性循环!勤奋的学生就是东找找西找找,这里挖点那里挖一点就组成自己的论文了!而牛逼的学生就是复制粘贴,他们的淡定早在老师布置作业的时候表露出来,那时就在暗笑,“论文嘛!网上不是有吗!”从根本目的看,我们远离了原来的目标.原本表达自己的学术思想变成了逃跑.可悲!但是怎样打破这种局面呢?暂且不在这里表述.
从老师的角度分析,为什么一定要抓呢?原因很简单,一是要向领导交代,要完成教学限定要求；二是认为几百字的论文不像样,给其它人看到也没什么面子.写够3000字才够详细,才算得上是科学.我说不要迷恋科学,小心科学把你忽悠了.还是实际点好,就是毛主席说的“我们要实事求是”.马克思主义里也写好一切从实际出发.什么样才实际呢?作为学生,我们在大学实实在在学到一些东西就实际了.字多,不一定就代表论文好；字少,同样就不一定代表论文不好.我在《口才学》里看到,语言永远追求精炼.那就意味着如果学生可以用500字表述完他的思想（他的墨水只有500）,而老师要求要3000字,那最终论文里头保守至少有2000是口水帐.这就是“至少”带来的“好处”.
其实一切论文的字数以恰好表达你的思想为好,压缩重复的字数为简,加上好的思想就成为妙.只有心虚的人才借字数掩饰论文思想的空虚.就像担心别人说自己瘦的人要穿多几件衣服来掩盖自己内心的瘦.我认为论文不要以字数限制作为一个要求.如果一个瘦的人却要给个胖人的衣服给他穿,不显得累赘吗?合适就是最好.如《陋室铭》云,何陋之有?
其实这个问题和社会上的很多问题属同一类型.类似“形式”和“潜规则”的问题.我认为所谓形式就是远离了实际.但是有人一定会有这样的感想,不是我不知道这么做很形式,不是我不知道形式不好,但是我却不得不形式.因为我还想安稳地混口饭吃.
此类问题都可解,但有轮就一定要有车轴,只有车轴的强力支撑,轮子才能放胆跑.（以上纯个人见解,在内容和表达上定有不足之处,还请多多建议）
