微小世界单元微小世界单元微小世界单元微小世界单元 一、放大镜 1、判断题. （1）√（2）√（3）√（4）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系,只与放大镜的凸度有关（5）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.（6）√ 2、选择题. （1）C （2）C、D 3、小制作.（略） 二、放大镜下的昆虫世界 判断题. （1）√（2）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（3）×放大镜下并不能清晰地看到（4）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（5）√ 资料阅读 A 三、放大镜下的晶体 判断题. （1）√（2）√（3）×不一定,有些晶体很大的（4）√（5）×玻璃不是晶体 资料阅读 （1）B（2）C 四、怎样放得更大 1、填写观察记录.（略） 2、判断题. （1）√（2）√（3）√（4）×显微镜的放大倍数是有限的（5）√ 3、选择题. （1）A（2）B（3）B 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） 1、填图题. BEDAC 2、判断题. （1）×整个洋葱放到显微镜下,反而看不到它的精细结构.（2）√（3）×最早发现细胞的是罗伯特 胡克（4）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（5）√（6）√ 六、用显微镜观察身边的生命世界（二） 1、填表.（略） 2、填空题. （1）细胞 （2）细胞 3、资料阅读 （1）√（2）×人体最大的细胞是卵细胞,最小的是血小板（3）√（4）√（5）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.（6）√ 七、用显微镜观察身边的生命世界（三） 1、判断题. （1）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题. 3、填空题. （1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等. （2）这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样： □能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄 八、微小世界和我们 1、活动记录（略） 2、小制作.（略） 单元练习 1、填空题. （1）厚、薄（2）细毛、足、复（3）晶体（4）触角 2、判断题. （1）×在没有显微镜以前,人们还依靠放大镜来观察世界.（2）√（3）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（4）√（5）√（6）√ 3、选择题. （1）C（2）C（3）A（4）C（5）B（6）B（7）C（8）A 4、排序. 2、4、3、5、1、6、7
再问： 是水与人类这一单元
再答： 过滤液处理池 受污染的水渗透到土壤和 地下水中 衬垫 优点 比较方便，成本较低 占地少，避免污染地下水和土壤。热量可以利用 问题 占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水和土壤。 消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染 三、减少丢弃及重新使用 1、填空题和选择题。 减少垃圾数量 资源 2、重新使用。 3、C 4、C 四、分类和回收利用 1、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）√ 2、填表。 回收物品的材料分类 材料 来自何种物品 金属 电线、锅、勺子、电器等 纸 课本、打印纸、报纸、包装盒等 塑料 饮料瓶、塑料制品等 玻璃 酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等 3、略 五、一天的生活用水 1、填表。（略） 2、读水表。 （1）171.934（2）236.14 3、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。 六、污水和污水处理 1、填空题。 （1）人类活动（2）水库、湖泊（3）饮用水、饮用水源（4）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤 2、水的污染源可能有哪些？ 农业污水：肥料、杀虫剂等 工业污水：工业废水、油污、废气等 交通污染：尾气、油污 七、考察家乡的自然水域 略 八、环境问题和我们的行动 1、填空题。 （1）水污染、大气污染、垃圾污染等（2）《京都议定书》（3）9月22日（4）滥捕乱猎、过度开发利用 2、判断题。 （1）×是所有国家的事情，和我们有关（2）√（3）√（4）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变 3、略 单元练习 1、分类。 厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U 有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R 2、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）×要进行灭菌处理（5）×会造成水污染的（6）√ （7）×但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推广（8）√（9）√ 3、简答题。 （1）可以当包装袋，盛其他物品等。 （2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。 （3）要注意人身安全，要及时记录和留样。 4、略。 综合练习 1、选择题。 （1）A（2）A（3）C（4）A（5）C（6）A（7）A（8）B（9）C （10）A 2、判断题。 （1）√（2）√（3）×有些是有利的（4）×是两种不同的物质（5）√（6）×木星是太阳系中、
