查向红,毕业于河北大学中文系,从事媒体编辑、图书编辑多年,出版过图书《发现孩子最佳才能区》,有过一年在幼儿园的工作经历,非常喜欢与孩子打交道.近年来潜心研究家庭教育和心理学,志在弘扬科学先进的教育理念和教育方法,让更多的家长和孩子受益. 刘女士问： 我的孩子上小学四年级,成绩还可以,理解和逻辑思维能力也不是太差,可就是数学计算总是小错误不断.有人解释说是孩子粗心,可我疑惑怎么就没有一次百分之百正确的呢?难道仅仅是粗心大意吗?请问,有没有什么办法让孩子改掉这个毛病? 专家回答： 孩子在数学计算上出错有多种原因,不知你的孩子属于哪一种,所以最好将孩子的错误记录下来,比如专门搞一个纠错本,抄录每次错误,然后与孩子一起研究一下他的错误是否有规律可循,为什么会犯这种错误.当然这时候家长态度应该是和蔼的,不要带着责备孩子的语气.告诉他出错是难免的,但希望他不该犯的错误越来越少.如果孩子有进步要及时表扬.孩子如果是因粗心犯错误的原因大致有以下几种： 一是孩子的视知觉能力发展欠佳,但并非主观原因造成的.视知觉能力即眼睛能否做定点、动点的跟踪（视觉集中）；能否清楚地辨认出两个相似的字（视觉分辨）；能否迅速记住刚刚看到的数字（视觉记忆）；在下笔时手眼是否协调（视动协调）.每个孩子的视知觉能力是不一样的,如果一个孩子的视知觉能力达不到同龄水平,他容易出现粗心的现象,视知觉能力落后和粗心有着紧密的联系.比如孩子经常看错题,把“８６”看成“８９”,或出现抄写错误,或出现疏漏,就可能是视知觉能力发展欠佳.孩子视知觉能力发展欠佳有的是天生的,也有因后天缺乏足够锻炼而造成的.如果家长从小对孩子束缚太多,不懂得小孩子的许多能力其实是在玩耍中发展起来的,结果在孩子视知觉能力发展的关键期障碍了孩子的发展.另外有些家长让孩子除了学习什么家务活都不干,也会出现这样的问题. 二是基本功不扎实.如果孩子在加减乘除上总是算错,那就要让孩子将数学口诀倒背如流才对,你可以随意抽查,看孩子是否能够不假思索、脱口而出,也就是考察孩子对口诀的熟练程度. 三是孩子做事缺乏条理.打草稿总是东一处、西一处,乱七八糟,写的字连自己都看不清,那就得要求他规矩一些,即使是打草稿也要从上到下,从左到右,整整齐齐,清清楚楚,养成一个好习惯.平时做其它事情也一样. 四是由于孩子性格的问题,比如急躁、做事不认真、只求快不求好等,这就要让孩子改一改这些毛病.比如对于图快省略计算中间环节而造成出错的孩子,就要求他将每一步写出来. 五是由于孩子脑力和视觉疲劳的原因,家长应该避免让孩子打疲劳战. 六是心理原因,如上课做作业走神,情绪低落,这就要解决孩子的心理症结. 最后要说的是要让孩子养成自己认真检查作业、试卷自己纠错的习惯.
