一、 教学目标
1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小于性能.
2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征.
3、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状.
4、了解壤土类土壤各种成分的比例.
5、说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由.
二、 教学重难点
土壤的类型、土壤的性状
结构与功能相适应的科学理念
三、 教学用具
土壤的渗水实验装置
四、 教学课时
2课时
五、
复习引入：土壤是由哪些物质构成?土壤主要是由什么物质构成的?
生：矿物质颗粒、腐殖质、水和空气.土壤主要是由矿物质颗粒构成的?
师：土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的,这些成分之间是相互影响的,并使土壤形成了一定的结构.同学们走过大江南北,观察过不同地方的土壤,有些地方寸草不生,有些地方植被茂盛.是什么决定了植物的生长状况?是气候,水分,还是土壤?
－－土壤是一个非常重要的客观因素.那么,土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢?
新课教学：
一、土壤的结构和类型
师：土壤主要是由矿物质颗粒构成的,因此矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素.土壤的矿物质颗粒有粗有细,按粗细把土壤颗粒分为以下几种：
生：看表格
土壤颗粒的分类
名称 直径/毫米
砂粒 2.0-0.02
粉砂粒 0.02-0.002
黏粒
