关于阅读的演讲稿,三分钟

问题描述:

关于阅读的演讲稿,三分钟
不是读书,是讲一些阅读的收获!因为我是初中生,所以内容不要太深奥.11月4日就要用!记住,只有大概三分钟的演讲时间,要原创的(也可以摘抄一些非原创).,
1个回答 分类:语文 2014-10-12

问题解答:

我来补答
1.我读书、我快乐、我收获!
老师们、同学们,大家好!今天我演讲的题目是:我读书、我快乐、我收获!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.书是我们的好朋友,它把无知的我领进知识的大门,让我在知识的海洋里航行,它还给我插上了想象的翅膀,让我在知识的天空中自由飞翔.
书不仅能开阔我们的视野、增长我们的知识,还能带给我们无限的欢乐.在书的海洋中,我像一条快乐的小鱼儿,自由地遨游.我喜欢看的书很多:风趣幽默的《淘气包马小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情节曲折离奇的《福尔摩斯》等等,都让我爱不释手,常常看得废寝忘食,而且随着故事情节我也时而高兴、时而悲伤,完全融入到了书中.从书中我懂得了美与丑、好与坏,也懂得了正义与邪恶!在书中看到的好词好句、优美词汇,我都仔细的摘抄下来,并灵活运用在自己的写作中,使我的写作能力得到了提高.书是我不断成长的好伙伴,在成长的道路上,有它相伴是一件多么幸福的事情啊!
小伙伴们,让我们一起来读书吧!在读书中快乐成长,在读书中快乐收获!
2.我爱读书,我得收获
法国思想家孟德斯鸠说:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻.”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”
让我们走进书本里去,或者做一个梦,或者给思想洗一个澡,或者去寻求无价的人类的聪明才智.读书中,我们提高;读书中,我们快乐;读书中,我们收获.
教师要有很强的专业素养,丰富的文化知识,课堂上才会活跃,才会生动,生命也会因此而更加精彩.教师不仅要给学生一桶水,而且是一桶鲜活的水,只有这样,我们的课堂才能真正成为教师成长的舞台.作为一名教师我们要不断的充电,丰富自己的知识内涵,不断的提升自己的专业技能,读书是最有效的途径.
记得有这样一句话:“一小步一小步的走可以走几千里,一小滴一小滴水,可以把石头滴穿,一条条小河可以汇成无边的大海.”读书就是在积累,今天的积累就是明天的收获.”
总喜欢翻看一篇篇隽永的小品,芳香;天然;浓郁;悠长.总喜欢阅读一本本有趣的故事书,神奇;新鲜;美丽;动人.总喜欢品读一则则教育专家的随笔,汲取为师的经验.总喜欢坐在办公桌前享受书的馨香.那种感觉,就像走进了上帝的伊甸园,在大胆地摘食了智慧的果子的同时,知晓了一切.
俗话说,人有三宝精气神,腹有诗书气自华.为了获取知识,我们要读书;为了提高修养,我们要读书;为了改变命运,我们还要读书.记得有位教育名师说过:你的学生能走多远,关键在于教师能引多远.是的,要培养学生喜欢读书,教师首先应该是个爱读书的人,而且还是学生读书的引领者.我喜欢读书,特别是和同学们一块儿读书的感觉真好.每天中午,因为有了教师安逸读书的身影,才有孩子们安静无语的沉默.看着一股股清泉缓缓流入孩子们的心田,我的心醉了.是呀,成长不可无书,成功不能无书.
读书——生命飞翔的羽翼.有了它,我们可以腾空而起,飞向蓝天,飞向成功,飞得更高更远.有了它,我们可以开启幸福与快乐的大门.
我读书,我收获.收获知识,收获力量,收获智慧.我读书,我收获.收获快乐,收获勇气,收获成功.
3.读书乐趣多
“读书破万卷,下笔如有神”.人只有不断学习,才能站在时代的顶峰.
异域的风土人情,让我如痴如醉,你了解吉卜赛人吗?他们生活简朴,流浪漂泊,四海为家,勤劳朴素,独立自强,任性而洒脱是他们民族的灵魂.正如一句歌词写得妙:哪里都不是我的家,哪里都是我的家.
历史的兴衰荣辱,让我感叹万千,司马迁的《陈涉世家》,诸葛亮的《出师表》,唐诗、宋词、元曲等,历史呈现眼前.清朝的没落、八国联军侵华、南京大屠杀,又再一次激起我的爱国心.五千年的风和雨,中华民族在一次次失败后,吸取教训,重新奋斗.勤劳朴实是中华民族的秉性,追求统一是我们的光荣传统,勇敢的民族会一路雄风.
科学的大千世界,让我不断探索,对于我们的未知领域,我的好奇心不断增长,促使我吸收更多的奥秘,从而不断提升自己.
读书吧,收获吧,品味吧,进取吧!让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受.书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限.捧起书本吧!可以废寝,可以忘食.读书中,我收获着;读书中,我成长着.我爱读书,我爱收获.
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