阳奉阴违之类的成语一三两字相反,二四两字相反.

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阳奉阴违之类的成语
一三两字相反,二四两字相反.
1个回答 分类:语文 2014-10-13

问题解答:

我来补答
阳奉阴违类似的成语 滴水穿石的歇后语_为反义词的积累创造多样的语言情境
默认分类 2010-01-17 14:54 阅读22 评论0 字号:大大 中中 小小 阳奉阴违类似的成语 滴水穿石的歇后语_ 人教版新课标小学语文三年级下册《语文园地二》中有关于反义词的《日积月累》:
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
此类的题目在以前的语文园地中也出现过.一般的处理就是读读后,进行说的练习,说说你知道的其他的反义词.进行反义词的拓展.如此的教法只是就反义词而进行反义词的练习.并不能有多大成效,而且学生的兴趣也激发不起来.
在教学的时候,我注意到,我们学过的很多词语本身就是由反义词构成的.如左右为难、大同小异等.带有反义词的词语以前也多次出现,学生都比较熟悉.因此便启发学生思考:你在哪些地方见过反义词出现过?
学生的回答是多样的.
有的说我们学过的词语、成语就是由反义词构成的.于是便让学生说说你知道的反义词构成的词语、成语.你一言,我一语,学生的思维就活跃起来.
有的说我们学过的古诗里也有反义词的运用.如花落知多少等.于是便让学生说说还有哪些古诗里运用了反义词.
有的说我在格言里见过反义词.如失败是成功之母.于是便让学生说带有反义词的格言.
如果学生想不出来的话,老师可以再提醒:如对联、谚语等也是经常运用反义词的.
……
这样一来,由反义词拓展到与反义词有关的词语、古诗、格言、对联、谚语等.由单纯的积累反义词到在一定的语言环境中积累反义词.学生有了兴趣,不再仅仅是几个单调的反义词语.在加强反义词积累的同时,也是对古诗词、格言、谚语等优美语言的积累,可谓一举多得.
 
 
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