《生命的价值》1.请写出本文的六要素
(1)时间:(2)地点:(3)人物:(4)起因:(5)经过:
(6)结果:
2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示?
推荐答案 (1)时间:有一天
(2)地点:孤儿院
(3)人物:小男孩、院长
(4)起因:小男孩总是悲观地问校长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.
(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.
2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示?
2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示?
答：因为越是不买就越体现了石头的珍贵,价钱就出得越高.(3)人物:小男孩、院长
《夏日风情》1、夏天有哪些好处?（2分）2、作者给我们描绘了夏天的哪些色彩,运用了哪些修辞手法?（2分）3、夏天的浪漫表现在什么地方?（2分）4、作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的?（2分）5、文中告诉我们怎样的人生哲理?（2分）6、文章的倒数第②段告诉我们怎样的人生态度?（2分）参考答案：1、夏天使人变得年轻,令人感动人生的多彩.能考验人的意志,是浪漫的季节.2、雪白的茉莉,带蓝的紫薇,碧色的莲叶,映日的荷花,琳琅满目的夏装.比喻、排比、引用.3、可以尽情地享受好山好水,可以通宵达旦地娱乐.4、把四季比作人生,把夏季比作中年.5、人只要有追求,就无愧于生命.6、热爱生活,要有追求.即使失败也有意义.夏天尽管很多优点,但也有不好的地方,就像人生,有顺境,也有逆境.
