作文评语,是老师对学生习作的评价,它为学生习作水平的提高提供了一个平台.如何利用这个平台呢,我抛砖引玉,说几点我的做法：
人们常说：一句赞美的话,能温暖一个冬天.老师一句满含深情的鼓励赞美的评语,是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药,而且是“糖衣片”,味儿甜甜的,药效深深的.
班级里有个孩子,聪明但很怕写作文.有一次,我要求写一位同学,他很认真地写了《一个搞笑的人》.作文以猜谜开头,接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情,最后揭开谜底,原来这个搞笑的人竟然是他自己.
显然这与本次习作要求是不相吻合的,但这篇作文的确写得不错.于是,我写下了这样一段评语：“1.突出优点：文章新颖别致,引人入胜.建议打印后,老师帮你投稿!2.友情提示：你把自己写得如此出色,那么换个角度,凭你的慧眼,你也一定能够写好你的同学的,对吧?不信,试试看!”
