19、文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析.（3分）
20、理解文中两处划横线句子的含义.（4分）
（1）愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
（2）孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
21、第③段中,画曲线句子"有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧."在文章结构和内容上有何作用?（4分）
22、根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评我的话.（不超过40字）（3分）
23、本文题目为"母亲",但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因.（4分）
19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面.
20、1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难；
2）面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大.
21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强.
22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化,且符合人物身份.
23、参考实例：1）从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄.2）从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感.3）从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样.4）其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面.
