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答：小男孩的出现让情节突转,花儿们的争论由小男孩做了无声的评判；并引出了二月兰,把故事推向高潮.借二月兰歌颂人民教师谦逊的品质和朴素的作风,表达了对终日辛勤劳碌的人民教师的敬意.
本文的主旨
本文运用拟人的手法,以花喻人,教育人们不要自吹自擂,也不要互相吹捧,而要谦虚质朴,无私奉献.
[编辑本段]教学参考
一、学习目标
1、知识目标：
（1）了解本文新颖的构思和丰富的想象.
（2）了解对各种花的描写同中见异的写法.
2、能力目标：
（1）训练复述课文的能力.
（2）学习本文衬托手法的运用.
3、情感目标：
（1）体会文中对人民教师谦逊的品质和朴素的作风的歌颂之情.
（2）加深对老师的敬爱之情.
二、例题分析
[例1]如果你也代表一种花去比美论贵,你会说什么呢?
___________________________________________________________________________.
思路分析：本题是从童话的特点出发,丰富学生的想象力,加深对主题的理解.
答案：略
[例2]花儿们说得正热闹时,作者笔锋一转,写道“忽然间,花园的角门开了,一个小男孩飞跑了进来,
他没有看那月光下的万紫千红,却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角,在那如茵的绿
草中间,采摘着野生的二月兰.”这样写的主要用意是什么.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
思路分析：此题主要是考查对文中运用的对比衬托手法的把握,进而理解主题.
答案：
文章表面写群花比美,其实是对比、衬托二月兰,借二月兰歌颂人民教师谦逊的品质和朴素的作风,
表达对终日辛勤劳动的人民教师的敬爱之情.
[例3]文章结尾写花儿们没再谈话,而且“不知怎么,都有点不好意思.”这样结尾好吗?
思路分析：分析文章结尾,往往要从思想内涵、写作特点、文章结构等多方面思考.
答案：
这样结尾,一则点题,“花的话”结束了；二则花儿由夸夸其谈到沉默,甚而“不好意思”,
表现它们内心的活动,想法的转变,发人深思；三则花儿们的转变,又反衬了二月兰精神的巨
大感召力,对二月兰再次赞颂,从而深化中心.
三、练习题
1、《花的话》一文作者是当代女作家 _______,体裁是__________.
2、二月兰的特点是___________________________________________.
3、指出下列句子所用的修辞格不同类的一项（ ）
A、花儿们带着新奇的心情望着.
B、白丁香正在半开,满树如同洒了微霜.
C、远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星.
D、骄傲像隔年的草根,冬天刚过去,就钻出一丝丝的嫩芽.
4、将下列诗句填充完整.
（1）沾衣欲湿______雨,吹面不寒杨柳风.
（2）忽如一夜春风来,千树万树_____开.
（3）______潭水深千尺,不及汪沦送我情.
（4）采______东篱下,悠然见南山.
（5）接天莲叶无穷碧,映日_____别样红.
阅读下面的文字,回答5—8题.
忽然间,花园的角门开了,一个小男孩飞跑了进来,他没有看那月光下的万紫千红,却一直跑到
松树背后一个不受人注意的墙角,在那如茵的绿草中间,采摘着野生的二月兰.
那些浅紫色的二月兰,是那样矮小,那样默默无闻.她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地
方,只是默默地尽自己微薄的力量,给世界加上点滴的欢乐.
小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里,送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师.老师一定会从那充
满着幻想的颜色,看出他的心意的.
月儿行到中天,花园里始终没有再开始谈话,花儿们沉默着,不知怎么,都有点不好意思.
5、小男孩的出现起了什么作用?
6、在文中用波浪线标出直接表达文章中心思想的句子.
7、文中强调二月兰是“野生的”,这使你对二月兰又有了哪些认识?
8、读结尾一段,设想一下,花儿们在想些什么呢?如果重新开口,她们会说些什么呢?
参考答案
1、宗璞 童话
2、默默无闻,朴实无华
3、C
4、（1）杏花 （2）梨花 （3）桃花 （4）菊 （5）荷花
5、答：小男孩的出现让情节突转,花儿们的争论由小男孩做了无声的评判；并引出了二月兰,把故
事推向高潮.借二月兰歌颂人民教师谦逊的品质和朴素的作风,表达了对终日辛勤劳碌的人民教
师的敬意.
6、答：从“那些浅紫色的二月兰……”至“给世界加上点滴的欢乐.”
7、答：“野生的”,意味着在春天里自生自长,无须花匠的护理浇灌；意味着要求于人的极少,
生命力较强.这使读者联想到人民教师不计名利辛勤工作的精神.
8、答：这是一道发挥题.从结尾看,花儿们开始转变了.她们想的和要说的,应该是为刚才的夸夸
其谈,比美论贵而羞愧,为自己刚为春天做出一点回报就争春斗艳而羞愧；还应表达自己对二月
兰的赞美和羡慕,争取做外形和内心兼美的真正的花儿的意愿.发挥的思路一要依据全文中心,
二要衔接结尾的“不知怎么,都有点不好意思.”
