人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷
一,看拼音写词语.
huì àn yī xī lún xià hǎi táng jiá rán ér zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qǐ méng hè rán mó zhǐ wěi wěi dòng tīng lín láng mǎn mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二,比一比,组词.
沦( ) 晦( ) 棠( ) 捅( ) 戛( )
论( ) 悔( ) 堂( ) 桶( ) 嘎( )
矜( ) 馥( ) 琅( ) 琳( ) 铭( )
今( ) 复( ) 朗( ) 林( ) 名( )
三,找错别字,全对的打"",错误的改正在括号里(共11处).
仗义直言( ) 销脏灭迹( ) 莫中一是( )
老态龙中( ) 贪脏枉法( ) 自出机抒( )
妄自非薄( ) 断壁残桓( ) 世外桃源( )
牒牒不休( ) 修茸一新( ) 飞皇腾达( )
四,写出下面词语的近义词,反义词.
反义词:
温和( ) 晦暗( ) 矜持( )
专注 ( ) 勤劳( ) 骄傲( )
近义词:
赫然( ) 吸取( ) 铭刻( )
提醒( ) 遐想 ( ) 领悟( )
五,选择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句.
既……又…… 即使……也…… 如果……就……
因为……所以…… 之所以……是因为……
1,我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导.
2,( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写.
3,我家的新居( )宽敞( )明亮.
4,( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了.
造句:______________________________________________________________
六,按要求,写句子.
1,永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈.
(用括号里的词造句)
2,从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理.(改成反问句)
3,既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢 (改成陈述句)
七,按课文内容填空.
1,十年 ,百年 ;插柳 ,终身 .
2,他刚要动手,妈妈 他,说:"你 一支,他 一支,后边歇脚的人就不能看 了."
3,我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如 .
4,这时,我的 又响起了 :时的笑声,中的笑声,得胜的笑声,早会评比 时的笑声.
八,把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话.
( )多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课,批改作业.
( )如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁.
( )他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任.
( )那作业本上条条批语,个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗
( )他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目.
( )老师啊,您为我们无私地奉献了一切.
( )老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己.
( )我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实.
( )老师像桥一样辛勤.
( )老师像桥一样无私.
九,阅读乐园.
1,在文中拼音后面的括号里写上词语.
2,写出下列词语的近义词.
搭理( ) 投机( ) 嘲笑( )
惊异( ) 赞赏( ) 钦佩( )
写中描写小队长神情的句子.
3,用横线画出文中的反问句,改成陈述句写下来.
给短文分段,并写出段意.
第一段:
第二段:
第三段:
1,找出文中的两组反义词,写在下面的括号内.
( )——( ) ( )——( )
2,在文中找出比喻句,并用横线画出来.
3,文章中把老师比做什么 请一一写出.
